二中国军民维护国家主权的斗争一教学目标1知识与能力通过教材所提供的文字和图片资料,概述中国军民反抗外来侵略斗争的典型事迹：三元里抗英、左宗棠收复新疆、黄海海战和反割台斗争、义和团运动，概括中国军民维护国家主权的斗争分为政府官兵英勇抵抗（左宗棠收复新疆、黄海海战……）和人民大众自发组织（三元里抗英、台湾人民反割台斗争、义和团运动……）两类，善于发现中国近代史中关于抗敌御侮的相关事例，总结出中华民族英勇不屈的斗争精神是列强未能把中国变为其殖民地的主要原因。2过程与方法中国军民反抗外来侵略的斗争是中国近代史的重要内容之一。学生学习本课时，要将这一斗争上升到维护国家主权的高度，只有这样才能科学解释为什么政府官兵和人民大众都积极投身于这一斗争的原因。3情感、态度与价值观（1）通过学习，深切理解维护国家主权对中华民族的重要性，形成“国家兴亡，匹夫有责”的历史使命感和社会责任感。（2）通过学习，培养为国家富强而发奋学习、勇敢面对并积极克服困难的进取心态。二重点难点理解“中华民族英勇不屈的斗争精神是列强未能把中国变为其殖民地的主要原因”。三课时安排一课时四教学过程设计（一）导入上节课我们学习了“列强入侵与民族危机”，知道了列强发动了一系列战争，使得中国国门大开，民族危机加剧。然而面对这种情况，中国军民不会坐视不管，他们主动站出来，抗击外敌入侵，坚决维护国家主权，捍卫民族尊严。本节就来学习“中国军民维护国家主权的斗争”。（二）三元里抗英1三元里人民抗英的原因（1）英军入侵。1840年英国发动侵略中国的鸦片战争。清政府卑躬屈膝。1841年，英军先后侵占了广东香港岛、攻占中国东南沿海一些城市。占据广东四方炮台的英军到三元里抢掠。英国的侵略是三元里人民抗英斗争的根本原因。（2）面对英军的入侵，腐朽的清政府无法领导反侵略战争，不能也无法组织有效的抵抗。这时的中国处于封建社会末期，政治腐败，经济衰退，财政拮据，军备废弛，清朝统治危机四伏。（3）中国军民基于“国家兴亡，匹夫有责”的优良传统，自发组织起来，英勇抗击侵略者，承担起反帝斗争的重担。2三元里人民抗英的经过（1）导火线：1841年5月，占据广州四方炮台的英军到三元里抢掠。（2）经过：（让学生归纳之后）老师总结：人民群众英勇抗战，不畏强暴的爱国主义精神，清政府妥协投降，腐败至极。3意义：中国近代史上第一次人民自发的大规模抵抗外国侵略的斗争，表现了中国人民坚决维护国家主权的爱国精神。（三）左宗棠收复新疆1左宗棠收复新疆的背景。提出问题：新疆是中国的领土，为什么要收复？（1）当时的国际背景19世纪70年代，世界主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡。为了适应对外商品和资本输出以及争夺殖民市场的需要，列强掀起一个新的争夺殖民地的高潮。引导学生复习“瓜分狂潮和民族危机”一节，认识当时的国际背景。（2）俄英侵略新疆引导学生阅读课文，加深对史实的认识理解。2左宗棠收复新疆的过程。提出问题：清政府为什么决策海防和塞防并重？左宗棠如何用军事手段收复新疆的（伊犁除外？伊犁又是如何收回的？学生讨论回答。3结果提出问题：清政府如何加强西北的防务和管理？学生回答：改新疆为行省，这对开发新疆，巩固西北边防，是一项影响深远的战略举措。（四）黄海海战和反割台斗争教师向学生展示黄海海战的背景。1黄海海战――－甲午中日战争中中日海军的决战引导学生回忆、归纳战争的经过、结果。（1）黄海海战的爆发（2）黄海海战的经过（3）黄海海战的结果直接结果：从“黄海海战中日双方兵力、损失对比表”，说明中日双方总体上是敌强我弱，但北洋水师同仇敌忾，虽伤亡惨重，但舰船损失程度旗鼓相当，北洋水师主力尚存。教师侧重介绍北洋水师爱国将领面对日军的突然袭击，同仇敌忾，英勇奋战的情景，培养学生爱国主义情感。2台湾人民反割台斗争（1）台湾人民反割台斗争的背景1895年，中国在甲午中日战争中战败，被迫与日本签订《马关条约》。根据条约，台湾与澎湖列岛被割让给日本。全国人民坚决反对割地议和，怒斥清政府投降卖国。北京发生了“公车上书”事件。（2）台湾人民反割台斗争的...
