写好读后感“四字法”(任桂华)写好读后感“四字法”训练目标:1、学习用“引、议、联、结”四字法写读后感
2、培养学生边读边思考,读有所获的习惯
3、学会从书中获得人生的启迪,培养学生积极向上的力量
4、引导学生从多个角度辩证思考问题
1、学习用“引、议、联、结”四字法写读后感
2、选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述读后感(观点)
训练难点:围绕基本观点摆事实讲道理并学习联系实际谈观点
训练过程:一、活动导入:父爱如山—读《背影》有感是谁的背影
总穿梭于危急的地方,把我从苦恼中救出
总守候在病床的旁边,熬红了双眼却不在乎
“我最不能忘记的是他的背影
”朱自清的眼泪如花从那一刻绽开了""祖母的辞世,父亲的下岗使他家风雪交加
在他的眼中,他父亲有点哆嗦,儿子那么大了,还不放心
家,是一个一直想挣脱的网,但风雨来了却成了避风港
父亲辛苦攀过石栏为儿子买下朱红的橘子,提着的反是橘子吗
还有沉甸甸的父爱
离开的时候,走几步,回头看""舍不得
担心,期盼和关心,仿佛书写在他的背影上,清晰而又深刻,不能忘却
两年后,他的思念随着信向朱自清寄来
家景一日不如一日,父亲离大去之期不远
在这个贪病交加,凄惨冷落的季节
“唉,我不知何时再能与他相见
”朱自清叹息着
悔恨,歉意与思念交织在晶莹的泪光中化开了""爱,就是朴素中出高尚;爱,就是无声中响出歌曲;爱,就是透明中折出光彩
为儿子攀栏买橘是一件平常又特别的事第1页共6页情
在千千万万爱的付出中显得平常,在千万的平常背后显得特别
“他的背影混入来来往往的人里,再找不着了
”在生命的人海里,相信会一下子认出那个步履蹒跚的背影,那个正是当天为“自己”买橘子的父亲
“谁言寸草心,报得三春晖
”是的,我们又要如何报答父母的深恩呢
父亲,在失败时鼓励,在成功时严厉,需要时帮助
没有华丽的语言去形容默默奉献的父亲