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广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015_2016学年七年级语文上册第24课木兰诗讲学稿5无答案语文版VIP免费

广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015_2016学年七年级语文上册第24课木兰诗讲学稿5无答案语文版_第1页
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《木兰诗》学习目标与要求:1、掌握诗中重点实词的意思,了解《乐府诗集》及乐府诗的特点。2、具有一定的朗读能力,整体把握诗歌的内容并能背诵全诗。3、分析木兰形象,体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神模块一:自主学习学习内容摘记学习内容一:复习填空【文学常识】1.本文选自代郭茂倩编的《》,这是南北朝时期北方2.的一首乐府民歌。本文与《》被称为乐府民歌中的“双璧”。【默写填空】1.旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,。2.旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,。3.,关山度若飞。4.,寒光照铁衣。5.雄兔脚扑朔,6.,安能我是雄雌。【.根据课文内容填空】1)写木兰深明大义,代父从军的句子是:_________________________2)写木兰出征前紧张周密准备的句子是:_________________________3)写战争激烈紧张的句子是:______________________________________4)诗中描写边塞战地夜景的两句是:_____________________________5)突木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:___________________________6)颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊男子的议论句是:_______________________模块二:交流研讨1任务一、小组内互译课文。任务二、请小组长组织同学进一步细读课文,讨论下面问题:.1、诗中哪些地方写得详细?哪些地方写得简略?2.说一说木兰是怎样一个人?3.你对木兰从军一事是如何评价的?模块三:巩固内化学习任务摘记任务一:试想你就是木兰姑娘,请你说说替父从军的前前后后的心理活动。(用自己的话归纳)任务二:假如“我”就是木兰姑娘(请发挥合理的想像),说说自己的战斗生活。假如你是木兰的亲人,十几年没见面了,见到木兰会做些什么?会说些什么呢?课题:第24课《木兰诗》2模块四:当堂训练木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。1.下列各句中加点的字解释错误的一项是()A.少习射(少年时)B.市鞍马(买)C.长而益精(更加)D.易男装(穿)2.给下列加点字注音。皆次当行()数()建奇功3.区别一词多义因其父以老病不能行(因:)余观夫木兰从军之事因益信(因:)4.用现代汉语翻译下列句子。①.木兰者,古时一民间女子也:②.男子可为之事女子未必不可为:5.“转战驱驰凡十有二年,数建奇功。”一句在文中的正确意思是()A.骑马转战共十二年,建立的功勋数不清。B.骑马转战共十二年,屡次建立功勋。C.骑马转战了十余年,屡次建立功勋。D.骑马转战了十余年,建立的功勋数不清。6.文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨,在《木兰诗》中相类的句子是:3

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