广东省河源中国教育学会中英文实验学校2016届九年级语文上册第27课订鬼讲学稿无答案语文版VIP免费

《订鬼》学习目的：1.熟读课文，读准音，借助课下注释和工具书，扫除字词障碍。2.学习王充无鬼神论的朴素的唯物论的思想。体会这种思想的现实意义。知识链接：王充(27－约97)，东汉唯物主义哲学家。字仲任。会稽上虞(今属浙江)人。历任郡功曹、泊巾等官，后罢职家居，从事著述。一生尽力于反对宗教神秘主义和目的论，发展了古代唯物主义。认为“天地合气，万物门生，犹夫妇合气，子自生矣”(《论衡•自然》)，即由于“气”本身的运动而产生万物，不存在有意志的创造者。指出天地、阴阳不生不死，初步接触到世界无限性问题。认为自然界的“灾异”是“气”变化的结果，与人事无关。人的生命和精神也以“精气”为物质基础，“人未死，在元气之中；既死，复归元气”，“死而精气灭”(《论死》)，根本没有脱离形体而独立存在的灵魂，抨击了当时流行的“天人感应”的目的论和灾异、谴告、鬼神等迷信。著作有《论衡》。模块一：自主学习⑶病痛恐惧，妄见之也。学习内容摘记阅读知识链接，朗读课文，完成以下问题：1、反复朗读课文，把握文章的大意。2.给下列加点字注音衽（）庖（）箠（）椎（）纆（）3、解释加点的字（1）病者困剧困：剧：（2）何以效之效：（3）顾玩所见顾：玩：（4）夫精念存想精：（5）若见鬼把椎、锁、绳纆把：（6）俱用精神用：（7）昼日则鬼见见：（8）或泄于目泄：4、熟读课文，用自己的话翻译课文，注意加点字的意思。⑴畏惧则存想，存想则目虚见⑵二者用精至矣。15.再读课文，说说本文的中心论点是什么?中心论点提出后，作者是如何论证的?模块二：交流研讨模块三：巩固内化研讨内容摘记内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答案与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。内容二：作者是怎样看待鬼的？对当时流行的认识提出了怎样的观点？结合生活实际，谈谈这种观点的现实意义。2模块四：当堂训练1.给下列字准确注音：衽（）庖（）箠（）椎（）2.解释下列加点的词。①致之何由？②顾玩所见③何以效之④妄见之也3.请写出加点字的古今异义①觉见卧闻古义：今义：②则梦见夫人据案其身古义：今义：4.请准确写出下列句子中的通假字①昼日则鬼见：②则梦见夫人据案其身：5.选择解释错误的一项（）A、则谓鬼持箠杖殴击之箠，锤子。杖，棍棒。B、若见鬼把椎锁绳椎，古代的一种兵器。绳，绳索，绳子。C、夫精念存想精念，思念D、非人死精神为之也为，变成。6.下列加点词和现代汉语意思不同的一项是（）A.致之何由？由于疾病B.凡人不病则不畏惧C.畏惧鬼至D.自见异物也学习任务摘记任务一：组长带领组员反复朗诵课文，然后组员翻译全篇课文。任务二：尝试完成下面的习题。1.本文选自的《》，订鬼即的意思，如同他的《论死》，《死伪》一样，是刺向的利剑，是投向的檄文。2.王充，字，（朝代）家、家。他批判：“”论，继承和发展了古代朴素唯物主义学说，认为“”是人的生命和精神的物质基础，“死而精气灭”，没有脱离形体而独立存在的。3.本文的论点是3