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小学教师个人校本研修计划为了提升教师的研究意识和专业素养,小学教师如何制定科研计划
下面是范文网小编收集整理的小学教师研修计划,欢迎阅读
小学教师研修计划篇一一、教研重点:本学期教研研究老师们在实验教材计算教学中感到困惑的问题,促进计算教学质量的提高
二、教研目标:在计算教学中注重在理解算理的基础上掌握算法,合理引导算法优化,培养学生良好的心理与习惯,提高学生计算的速度和正确率;重视引导学生建构算法,加强估算能力的培养,引导学生根据具体问题选用合适的运算来解决,提高学生计算的合理性和灵活性
三、提出依据:计算,是小学数学教学的主要内容和任务,是学生必需掌握的数学基础知识、基本方法和必要的应用技能,是数学学习与数学能力发展的根基
培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目标之一
《全日制义务教育课程标准(实验)》明确提出要“应减少单纯的技能性训练,避免繁杂计算和程式化地叙述算理”,在第一学段要求“结合具体情境,体会四则运算的意义”及“经历与他人交流各自算法的过程”
新课程实施以来,学生数学问题意识及数学探究体验都得到加强
与此同时,我们也惊奇地发现低段学生的计算能力出现了明显下降的现象:1、计算错误率偏高了
在平时作业中,被评为优秀的学生很少
而相当一部份学生出现错误的原因在于少写、错写、多写、漏写数字和符号
2、计算速度偏慢了
有的学生一分钟只能完成4道100以内的加减法
针对这些问题,我们根据学生的年龄特点和学科知识特点,提出以上的教研目标
另外,我们作为课堂教学的实践者,也应该努力探索计算教学课堂上相关的“有效教学”策略,努力提高自己课堂教学的实施能力,提高计算教学课堂的有效1此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
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四、具体措施:1、做好