此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。托班半年工作的总结托班半年工作的总结时光易逝，转眼半年又过去了，在这半年的工作里我们托班有很多需要去重点总结的。下面是小编搜集整理的托班半年工作的总结，欢迎阅读。更多资讯请继续关注2016工作总结栏目!托班半年工作的总结本学期我们积极有效的开展各项工作，使宝宝们顺利的度过家庭和幼儿园的衔接阶段，在习惯和能力上都有所发展。入学适应性方面怎样让宝宝更快的适应幼儿园的集体生活是本学期我们班级工作的重点，因此在新生入园前我们做了大量的准备工作：1、对本届托班新生进行全面家访，详细收集资料2、创设一个“丰富有趣、轻松类家”的活动环境，吸引宝宝参与游戏3、召开新生家长会，分析宝宝入园心理，希望得到家长的全力配合等。开学了，当一个个不同性格的宝宝接到我们的手里时，我们一边用亲切的态度、温和的语言、温柔的抚摩与热情的拥抱唤起孩子愉快的情绪体验，让他们对老师产生依恋感，一边开展新奇而富有变化的游戏，激发孩子好奇心，让他们主动地参与游戏，感受到幼儿园生活的快乐。我们也随时根据幼儿的喜好和发展不断调整我们的教育方法和行为，如八月份由于天气炎热不适宜幼儿在户外运动，我们就及时把各种小型器械搬进了空余的教室，把它布置成一间多样化的活动室，让宝宝们有了更多的游戏空间，转移了宝宝想回家的注意力;在家访中得知宝宝喜欢看巧虎，我们就买来了碟片，在宝宝哭闹厉害时放给大家看，宝宝们一边看一边跟着做动作，还惊讶地说：“这是我们家的碟片，你们怎么也会有的?”……我们通过多种渠道开展入学适应期的活动，现在95%宝宝逐渐适应并喜欢上幼儿园，有的宝宝甚至生病了、休息日也吵着要来，使我们感到自己的工作取得了良好的效果。1此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。生活能力和规则意识方面在开学初的一段时间里发现：我班幼儿进餐方面的能力较弱，90%的幼儿挑食，60%的幼儿不会主动拿调羹吃饭，20%的幼儿经常打翻饭菜。因此我们加强了这方面的培养：首先通过预设的学习活动用情景演示、儿歌等方面帮助宝宝获得怎样用餐的正确方法和食物宝宝有营养的道理，接着在日常用餐时间时，给宝宝们充分练习的机会，我们不间断的进行巡回指导，积极引导孩子大胆尝试动手实践，另外经常性的表扬激发宝宝们有自己做事的愿望，现在90%的宝宝在老师的引导下不挑食能把饭菜全部吃完，70%的宝宝能自己动手吃饭，每个宝宝都在生活能力上有了相应的逐步提高。由于家庭生活的随意性比较大，宝宝们都比较任性，所以在入园初的一段时间里教室里经常乱七八糟，30%的幼儿喜欢扔玩具，在游戏活动中撕扯、破坏物品的现象时有发生。因此我们开展了玩具宝宝我最爱，玩具好朋友等活动，每次游戏后请宝宝们一起边念儿歌边收玩具，建立了玩好玩具要送回家的规则，对会整理玩具的宝宝我们大力支持和表扬，对不会整理和爱护玩具的宝宝我们也会引导他重新收拾和提醒他轻拿轻放，小心使用的玩玩具的方法。一段时间后，大多数宝宝都有了收玩具的意识，我们再进行哪个玩具要放在哪个对应的地方的活动分享，让宝宝们初步获得物归原处的物品摆放的能力。在我们保教结合下，幼儿生活能力和规则意识逐步提高。家长工作方面因为是新托班，所以让家长了解我们幼儿园的教育和宝宝们的生活并产生信任和支持，以致于成为我们教育上的合作伙伴是我们这学期所希望达成的目标。因此在新生入园前，我们就通过新生家长会和家访，告知托班的生活、学习、运动、游戏情况，与家长沟通了解孩子的基本情况和家庭教育，接着我们开通了班级博客，及时上传幼儿的活动照片和视频，满足家长对幼儿园教育和宝宝生活情况的了解需求。每天我们2此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。会用电话、短信的方式和家长保持随时联系，在每月的个别家长接待中，我们让家长了解孩子发展的同时，针对宝宝的个性特征，分析宝宝的特点和教养方式，开展一定的家教指导。在一学期的交流和互动中，许多家长都认可了我们的...
