2022学校语文教学工作总结学校语文教学工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，因此我们要做好归纳，写好总结。但是总结有什么要求呢？以下是我整理的学校语文教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校语文教学工作总结1第1页共146页“成人无法干脆帮助儿童形成自己，因为那是自然而成的工作；但是成人必需懂得细心地敬重这个目标的实现，也就是供应儿童形成自己所必要的而他自己却无法取得的材料。”很有幸的在20xx年暑假看到了这句话，就是因为看到了它，我才能在本学期的教学工作中有了自己的思想——为孩子的成长供应一切机会！在教学工作中我秉承着这个思想，详细从以下几个方面着手：一、课前打算（一）教具打算智力障碍的学生抽象思维实力不高，所以能够用实物教授的学问第2页共146页我就不会旁敲侧击的去找寻其他东西来代替，干脆购买实物作为教具这样才能够更好的让他们驾驭学问。所以在本学期开学时我就已经把这个学习所须要的教具一次性选购到位，以便利上课运用。在上每节课之前我还会仔细打算教具，比如：找寻生活中的实物、自己动手制作生字卡片、自己动手裁剪动物造型、自己动手制作学生的强化物等等。（二）仔细备课每一节好的课，都是须要提前备好的。我只有在被好课的状况下去上课才会有站稳讲台的底气。智力障碍学生虽然说智力不高，但是第3页共146页并不能说明他们不会有其他状况。特殊是我们班级的学生，多动的学生太多，即便备课时候你做了万全的打算，还是会状况百出。但是假如你去上一节没有打算的课，我只想说那你就等着被我们班级的学生整崩溃吧！这点是我与学生接触三个学期以来最深刻的感受。但是假如你是一节很有打算的课，略微点燃一点你的热忱，我敢保证，在学校里没有哪个班级的学生能比培智五班的热忱更让你有成就感！这也是我情愿仔细备好每一节课的重要缘由，学生们会爱上课堂上热忱高涨的我，正如我也爱精神亢奋的他们一样。（三）课前设想第4页共146页在每一节课之前我都会做一个设想，想一想这节课上学生会有什么状况发生。比如在上《公园》一课的时候，班级里会有几个孩子没有去过公园，他们很可能不理解公园中都有什么，为了避开这个问题的发生，我事先让同学们观看了一些公园的图片。上课的时候就不用担忧，个别同学由于认知方面的实力不能参加课堂了。除此之外我还设想学生可能出现的不良状况，比如伍思乐下座位、金燕睡觉、佳妮讲话等问题，在进行备课的时候，我就会特殊留意他们的问题，设计他们感爱好的环节吸引他们的留意。二、课堂互动第5页共146页（一）师生互动一节好的课必需有师生的良好互动，在我们班级上课这个问题我一般不会担忧，因为班级有几个活跃分子烘托课堂气氛。但是师生的良好互动并不是几个活跃分子的参加度来衡量的。在课堂上我除了与几个活泼的孩子互动外，还想尽方法与不参加课堂的学生互动，比如金燕很少参加课堂，我会走到他身边摩挲她的头，或者蹲下来让他回答问题，让她学会互动。（二）生生互动在生生互动方面我通常会实行让学生分组竞赛和嬉戏的方式来进第6页共146页行，在分组的时候，组员与组员之间互动，在竞赛的时候小组与小组互动。在嬉戏的时候，全班同学都可以参加到互动中来。这样不仅为学生供应了学习巩固学问的机会，还供应了沟通互动的条件。（三）室内室外的互动我不喜爱封闭的空间，感觉那种空间很拥挤很难呼吸，所以每节课不管天气有多冷，我是必需门窗放开上课。同学们都知道我的这个习惯，所以我一进教室学生们就主动的把门窗都打开了。上课的时候都是在室内，我为什么强调与室外的互动呢？我认为，我们学习的学问就是为了用的，我的每一节课其实都可以与大自然联系到一起的，第7页共146页为什么我不能室内与室外联系呢？比如上《我爱学校》这一课的时候我就是让学生视察校内说一说哪里很美，说一说你为什么宠爱，这样学生才能真正的爱上校内，又能驾驭学问，我本节课的目的很自然的就达到了。三、课后巩固（一）生活中...
