2022学生养成教育工作计划学生养成教化工作安排时间稍纵即逝，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间写写工作安排了。工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我细心整理的学生养成教化工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。学生养成教化工作安排1播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好第1页共122页的行为习惯是学生健康成长的根本保证。结合我校工作实际，特拟订本安排：一、指导思想为培育学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯，坚持教化与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教化为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，留意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。二、工作目标第2页共122页1、通过“礼仪习惯”教化，使学生逐步养成敬重长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的实力。2、通过“生活习惯”教化，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活实力。3、通过“学习习惯”教化，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素养的提高。4、通过“节俭习惯”教化，培育学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴实的良好习惯。三、教化内容第3页共122页1、礼仪习惯①敬重长辈，听父母教育，不顶嘴，讲话看法恳切；②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“感谢”；③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；⑤关切父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动担当力所能及的家务劳动；第4页共122页⑥有客人来访，接待热忱、周到，要运用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学外号；⑩参与升降国旗，要肃穆、庄重、衣着整齐。2、学习习惯第5页共122页①课前要预习，学会带着问题听课；②课前打算好学习用品，静待老师上课；③上课座姿端正，书写时握笔姿态正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；④上课用心听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动回答，抓重点，主动思索；⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；⑥按时完成作业，做到独立、耐性、细致；⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；第6页共122页⑧考试答题要细心、精确、书写规范；⑨培育自觉学习的习惯。3、生活习惯①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；④不过早到校，上学不迟到，放学刚好回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；第7页共122页⑤早晚涮牙，每天洗脚，常常洗澡，常常剪指甲，穿戴整齐——讲卫生；⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；⑦主动主动打扫教室，不带零食入校，校内不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；⑧星期天、节假日有活动时辰表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；⑨看电视根据家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；第8页共122页⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；4、节俭习惯①利用水、电刚好关闭开关，节约一度电、一滴水；②爱惜书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；③爱惜桌椅、门窗、板擦等物；④疼惜衣物，不追求穿戴；⑤疼惜粮食，不随意丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；⑥不随意丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；⑦正确支配零用钱，不吃零嘴；第9页共122页⑧不向父母提出过高的物质要求；⑨学习、办事讲效率，学会能用不同方法解决同一问题。五、实施途径与措施：（一）、发挥课堂教学优势，进行“知”的教化...
