2022品德与生活教学计划品德与生活教学安排模板7篇时间稍纵即逝，又迎来了一个全新的起点，写一份教学安排，为接下来的工作做打算吧！那么一份同事都拍手赞扬的教学安排是什么样的呢？以下是我整理的品德与生活教学安排7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。品德与生活教学安排篇1一、教材分析第1页共82页本册教材共有五个单元，每个单元下设了2—5个主题，本教材以六年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目标，以体现育人为本的现代教化价值取向为理念，逐步养成社会主义合格公民所必备的道德观，价值观及相应的良好行为习惯。二、教学目标本册教材分为五个单元：从小学创建、从田野到车间、走进信息时代、人类文明的踪迹、我们去环球旅行。“从小学创建”这个单元教化学生感受创建给我们的生活带来的第2页共82页好处，初步相识创建对一个人、一个民族、一个国家的重要性。理解什么是创建，明白生活中创建无处不在，激发学生的创建欲望，培育学生的创新思维，引导学生做生活的有心人。初步培育学生在日常生活中擅长视察、勤于思索、乐于动手的好习惯，在生活中不断提高创建力。“从田野到车间”这个单元教化学生了解工业、农业生产与人们日常生活的关系，体验工人和农夫的劳动与才智;敬重工人和农夫并珍惜他们的劳动成果。第3页共82页相识日用农产品及生活用品，探究这些用品的生产过程，知道农业、工业与生活的休戚相关，我们的生活离不开工业、农业，感受工农业给人们带来的便捷、欢乐、华蜜。知道科学技术对人类生存与发展的重要性。“走进信息时代”这个单元教化学生感受现代通讯和现代传媒与现代生活的亲密关系，在学习过程中驾驭肯定的现代通讯学问、技能激发学生对科学的酷爱和憧憬。了解通讯方式的变迁，感受现代通讯的飞速发展，体验科学发展给人类带来的好处。了解并遵守网络运用道德规范，努力增加对各种第4页共82页信息的辨别实力，学习利用传媒平安有效地获得信息，充共享受信息带来的便利和乐趣。培育学生健康主动的生活看法和自我调控实力、节制实力。“人类文明的踪迹”这个单元教化学生简要了解一些人类的文明遗产。知道一些闻名的建筑、科技独创、文学艺术作品等在人类历史上具有重要价值。激发对世界历史文化的爱好。“我们去环球旅行”这个单元教化学生知道七大洲、四大洋的位第5页共82页置分布,感受地球之大。了解千姿百态的地形地貌，感受地球之美。了解世界各地的自然风光、民俗风情等，对世界地理产生深厚的爱好。通过探究等活动，激发学生探究的爱好，满意学生求知的愿望，培育学生动手动脑、搜集信息、处理信息的实力。三、教学措施1、全面把握课程目标，帮助学生全面提高。2、丰富学生的生活阅历，形成符合社会规范的价值观。3、引导学生自主学习，提高学习爱好。第6页共82页4、充溢教学内容，联系丰富生活。5、拓展教学空间，开发和利用地方和校本的各种课程资源。四、教学进度：周次教学内容备注1从问题起先2创建的欢乐3让田野告知你4走进车间5插上科技的翅膀第7页共82页6坐在家里看世界7沟通无极限8我的信息生活9绚丽的古代文明10宏大的科学成就11绚丽的文学艺术12文明遗产知多少13地球有多大14飞越太平洋第8页共82页15和非洲挚友共舞16迷人的欧洲风情17世界真奇异18期末总复习19期末总复习19期末考试品德与生活教学安排篇2一、学生现状和教材特点二年级这些学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利第9页共82页用《品德与生活》课做好思想教化工作，教化学生树立正确的人生观学会做人，树立班集体荣誉心，用科学的方法指导每个人去学习。本册教材特点：1、体现儿童文化，创建真实、鲜活的活动情境，凸显品德教化的核心地位和价值导向。2、综合构建主题，凸显新的学习方式，开放学习过程。3、教材突现西部教化特色，强调校本开发。4、力求加强《品德与生活》和《品德与社会》两套教材的有机联系。5、创建新的教材呈现方式，激发学生的爱好。二、教学内容1、健康、平安地生活：第10页共82页能在生活中运用学到身体保健学问和平安学问；自觉养成护眼、护耳、...
