2022学期教学计划学期教学安排模板锦集5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！该为接下来的学习制定一个安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家整理的学期教学安排5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学期教学安排篇1一、指导思想第1页共45页中学语文教学要以全面提高学生的语文素养为宗旨，以培育学生创新精神和语文应用实力、审美实力和探究实力为重点，促进教学方式和学习方式的变革，努力满意每个学生终身发展的须要，全面落实一般中学语文课程的总目标，形成具有学校特色、充溢活力的一般中学语文课程教学体系。二、课程设置（一）课程支配中学语文课程实行必修课程与选修课程相结合的设置模式。必修课程和选修课程均按模块组织学习内容，每个模块36学时，2学分。第2页共45页每个学期分两个学段（各10周），每个学段完成一个模块的学习。中学语文课程至少开设两年半，高一、高二年级每周4学时，高三年级每周5学时。三年级下学期可接着开设选修课课程，也可以进行总复习。（二）教学内容1、选修选修课是必修课必要的补充和拓展。阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注意审美体验第3页共45页感受形象，品尝语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探究作品蕴含的民族心理和人文精神。阅读评价中外好用类文本。了解传记、新闻、报告、科普类文章的文体基本特征和主要表现手法。精确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。引导学生通过书刊、网络等多种渠道搜集信息，指导学生撰写文学评论、新闻评述、调查报告、专题探讨报告，让学生能够通过口头文字、图表、图片等多种形式展示学习成果，提倡开展多种形式的语第4页共45页文实践活动，如组织文学社团等。2．选课学校应依据学生的爱好、学习和将来发展的须要指导学生自主选课，原则上30名以上学生选择的课程学校必需开设。本学期建议选修：鲁版《史记》、鲁版《欧美经典小说》；课余选修苏教版《现代散文》与《写作》。三、课程实施建议（一）教学建议1.选修课教学（1）引导学生明确选修课的学习目标。第5页共45页（2）可以依据学生的须要整合教材，使教学内容更加适合学生的学习和满意爱好爱好。（3）依据选修课程的不同特点，选择恰当的教学方法。（4）运用自主学习和小组合作学习的方式，调动学生的学习主动性，强化学生自主、合作与探究的实力，让学生在选修课中充分展示特性，发展爱好，习得实力。（5）老师要充分开发和利用教学资源，为学生学习供应方法指导和资源支撑。2.留意事项第6页共45页（1）学校应重视课程资源的开发，加强图书、音像、网络等资源建设。（2）教学中应充分敬重学生的主体地位，注意学生的阅读体验，不能以老师的分析讲解代替学生的独立阅读。（3）注意读写结合，要擅长挖掘文本中蕴含的写作资源，以读促写，以写带读，形成读写互动的良性循环。（4）重视引导学生建立写作素材库，要让学生勤于梳理在阅读和生活中发觉的有价值的信息、事务、精彩语言等，积累自己的写作素材。（5）学校在支配选修课时，要整体考虑，统筹兼顾。尽量使学第7页共45页生的自主选择得到敬重和实现，同时考虑难易程度和学习内容的恰当搭配。（6）要把握好选修课教学内容的难度，避开将选修课上成高校的选修课。（7）处理好必修课教学和选修课教学的关系，在教学中应引导学生有意识地联系必修课所学内容，促进选修课的学习。（二）评价建议教学评价作为整个教学过程的有机组成部分，对于促进学生和老师的发展、全面提高教化质量有重要的作用。中学语文课程评价主第8页共45页要运用课堂教学评价、过程性评价、模块学分认定和学业水平考试等方式。学期教学安排篇2一、学生概况在经过了一个学期的语文学习后，大部分学生已经达到学习的目标，养成基本的学习习惯，对学习汉字有着肯定的爱好。但面对较大的识字量，学生遗忘较快。因此本学期，我将更多地关注如何用生动好玩、...
