2022六年级年级主任述职报告六年级年级主任述职报告5篇在生活中,报告的用途越来越大,我们在写报告的时候要避开篇幅过长
你知道怎样写报告才能写的好吗
以下是我整理的六年级年级主任述职报告5篇,希望对大家有所帮助
六年级年级主任述职报告篇1一、从思想相识上来说通过老老师的引领和帮助以及自己在工作中得到的启示和思索,第1页共41页使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解,透过这一般的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水
二、为人师表,领先垂范我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教化者
平常与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响
俗话说:“身教重于言教
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别实力、自控实力较差的孩第2页共41页子,影响尤为突出
因此,在平常与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”
比如,教化学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说感谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我
三、酷爱学生,敬重学生,信任学生我信任学生在我的主导作用下能管好自己,首先,我充分发挥班干部的主体作用
在肯定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是确定性的因素
于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,第3页共41页只要能发动同学们自觉参加班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以探讨
这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的主动性,工作起来轻松很多,而且效果也较好除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,激励同学们主动参与,这些活动大都由学生们自己策划