2022大班数学活动教案：图形找家大班数学活动教案：图形找家作为一名教职工，有必要进行细致的教案打算工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的大班数学活动教案：图形找家，欢迎阅读与保藏。大班数学活动教案：图形找家1设计意图：依据中班幼儿的认知、操作、逻辑思维实力在不断的提高，同时第1页共34页他们不仅仅满意于老师所告知的、所传授的，他们更希望通过自己的实力所证明。因此他们对自己的探究和自己的操作很感爱好。目前，中班幼儿已经对颜色、事物单独的进行一级分类，但是对事物、图形进行二次分类有点难。而数学是一门抽象、逻辑性很强的一门学科。在我选择“图形找家，二次分类”这个数学活动时，我是考虑到，老师们习惯于仅以幼儿相识事物是从详细到抽象这一特点为依据，只强调直观性，在活动中老师常运用教具演示，并以此为基础讲解数学概念，而事实上幼儿数学概念的形成不是通过老师讲和看老师演示所能解决得了的，必需通过幼儿的自主探究和操作的过程。所以，这节课第2页共34页我运用嬉戏的导入，借用多媒体的教学和幼儿操作的环节，让幼儿在轻松愉悦的氛围中去探究、操作的过程中来学习图形的二次分类。活动目标：1、学习看颜色、形态两种标记把图形进行二次分类。2、会自己整理整理数学操作材料。3、体验数学嬉戏的欢乐。活动打算教具：1、二次分类板2、绿、红三角形、圆形、正方形若干3、课件PPT第3页共34页学具：1、每人一份操作板、2、每人一个小兔子盘子和一个小鸟的盘子里面的蓝色、红色、圆形、三角形、正方形各两个。活动过程一、复习已相识的图形（三角形、圆形、正方形）引导部分：引发幼儿对活动产生深厚的爱好（1）手指嬉戏：《小猴子盖新居》小猴子盖新居，小狗小猫来帮忙，钉的钉，抗的扛，房子盖的真美丽，推门一看黑黢黢，原来遗忘留个窗。《正方形的窗圆形的窗三角形的窗》第4页共34页（2）师幼互动师：嬉戏结束了，我想问问小挚友们，嬉戏中小猴子盖的新居子的窗户都有什么形态的窗户啊？（三角形、圆形、正方形）二、出示故事《图形宝宝找家》课件PPT，初步了解图形的二次分类（1）播放第一段PPT（初步学习按颜色标记找家）师：今日高老师，给小挚友们带来一个好听的故事，故事的名字叫《图形宝宝找家》（观看PPT）故事中小兔子会遇到一件困难的事情，（小兔子蹦蹦跳跳的找到了自己的家，可是它进不去自己家了特第5页共34页别焦急，原来小兔子自己家的门，被问题锁锁住了，进不去，想让聪慧的小挚友来帮帮忙，问题是：1、故事中有哪些图形宝宝。2、他们都是什么颜色的？3、他们是怎样找到自己的家的。）须要我们聪慧的小挚友，来帮帮忙！是什么困难的事情呢？请小挚友们先仔细的看和细致的听。（PPT只播放到按颜色找到自己的家停止）（故事里有三角形、正方形、圆形宝宝，他们有红色的，有黄色的，他们是依据房子颜色的标记：有红色标记和黄色标记）（2）播放其次段PPT（初步学习按一样的颜色和一样的形态标记找家）第6页共34页师：哦，小挚友真棒都回答对了，问题锁打开，小兔子特别的快乐给你们送去掌声，这时小兔子高兴奋兴的进到了自己的家里。瞧，（播放其次段PPT）天慢慢黑了……绽开阅读全文师，故事又讲完了，高老师有一个问题，想请小挚友们来帮帮忙我请聪慧的小挚友告知我，他们又是怎样找到自己的家去睡觉去的？（依据形态标记）我们来看看是不是这样的？（播放PPT）你们太棒了，为了表扬你们给你一个大拇哥！附：故事《图形找家》1、第一段故事第7页共34页在一个美丽的草原上，住着很多的图形宝宝们，一天太阳公公出来了，天气暖洋洋的，这天，圆形宝宝们、三角形宝宝们、正方形宝宝们都穿着自己最喜爱的红色和黄色的衣服跑了出来，他们的好挚友小兔子也跑了过来，他们一起在草地上唱歌，跳舞，玩的特别的快乐！突然天下起了大雨，图形宝宝们焦急的要回自己的家，可是他们不知道自己的家在哪了，小兔子说不要焦急，不要焦急，我来带你们找自己的家。快跟我来吧。瞧，在这有两座大房子，一个是红色的房子是红颜色宝宝们的家，一个是黄颜色的房子是黄颜色宝宝们的家，图形宝宝们赶快...
