2022培优辅差工作计划培优辅差工作安排15篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们须要起先做一个安排。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的培优辅差工作安排欢迎阅读与保藏。培优辅差工作安排1在培优转差工作过程中，我能依照安排，依据实际状况，有步骤第1页共94页有措施地实施落实培优转差的内容，安排中要求达到的目标基本能实现。通过内化教化，学生的学习动机、学习主动性大大地被调动起来不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，时常为别人而是为自己；学习风气较以前有明显的改变，以前是要我学，现在是我要学。通过不断的加强训练，老师帮助学生获得一个个小胜利，学生的自信念、意志力得到很大的提高；通过班级对优秀生实行嘉奖制度，期中、期末成果优秀者都得到相关的物质嘉奖和精神嘉奖，大大提高了学生的学习爱好。现将培优转差的工作总结如下：第2页共94页1、全面调查了解学生。要做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。必需对其各方面状况做到心中有数，这是做好转化工作的基础。应综合运用视察、调查、谈话等方法，从不同的侧面全方位了解后进生。2、依据学生成果状况确定须要培优或辅差的学生名单，一般每天利用空余时间进行辅导。3、培优辅差要坚持做到六定，即定对象、定时间、定任务、定安排、定内容、定措施、定目标。4、辅导差生要做到三要三不要，即要了解后进生，要敬重后进第3页共94页生，要对后进生要有信念。思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生的教化可以实行：低起点，小步伐，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生既要看到希望，对学生每一点进步要刚好赏识，提高他们的学习爱好。要落实好四清工作。四清工作基本原则是：先学后教、人人过关。堂堂清要求教学目标清楚，教学容量适度，教学重点突出，教学设计创新，强调学生学习主体性，参加性，课堂教学氛围的同等性，交际性，不把学生的为什么留到课后。日日清要落实当天学习内容的刚好复习巩固，刚好独立完成作业，完成语文背诵内容，做到今日事今日毕。周周清强调对一周学问的系统第4页共94页复习回顾，引导学生自主建立学问树，归纳学问重点和难点，自主解决疑难问题。月月清是对当月主要学科所学学问和实力的验收，强调检测命题的科学性，考试的肃穆性和反馈的时效性，注意学生实力的考查，对在四个环节中不能过关的学生要刚好实行补救措施，杜绝教学中的盲区和盲点，落实教学的过程管理，有效限制学生学习学问的负积累，确保教学质量的全面提升。尽管我们做了许多努力，在培优补差的工作中，虽然取得了肯定的成果，但从期末的成果分析可得，相当部分的学生，基础还较差，底子还比较薄。成果还比较低下，部分学生的思想还没有完全转化，第5页共94页优生成果还不尖，我们的培优补差工作还须加倍努力。今后我会接着努力探究更加有效的路子，实现每一个学生的全面发展。培优辅差工作安排2九年级是初中三年的关键时刻，面临着毕业的升学压力，对学生来说，取得好成果就是最重要的事情。结合上期英语教学工作的得失以下是对本期培优补差方面的工作所做的规划：一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习实力，进一步巩固并提中学等生的学习成果，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成英语基本第6页共94页实力。培优安排要落到实处，发掘并培育一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培育英语基本实力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读实力，提高他们的英语成果。二、制定目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优转差对象根据安排提高听，读、说、写的综合英语实力，成果将会在原有基础上有肯定的提高，特殊是英语考试这一基本的实力。英语成果的提高能够为即将面临中考考验的学生的总成果做出贡献。二、学生状况分析第7页共94页本学期我所任教的两个班的学生共有79人，从上学期的学习状况及学问技能驾驭状况看，大部分学生学习主动性高，学习目的明确上课仔细，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生，基础学问薄弱，学习看法欠端正，书写...
