《七子之歌》教学设计教学目标：1、运用综合识字法认识13个生字，会写8个生字，理解“梦寐不忘、襁褓”等词语
2、通过背景资料的查询和反复的诵读，体会诗歌所表达的主要内容
3、引导学生正确、流利、有感情的朗读诗歌，体会儿女离开母亲太久，渴望回归祖国母亲怀抱的情感和作者的爱国情意
教学重、难点：体会诗意，感受诗歌所表达的强烈的渴望回归之情
教学准备：1、有关闻一多先生生平及其创作的介绍
2、《七子之歌》背景的文字、图片或音像资料
3、关于香港、澳门回归的影像资料
教学流程：一、了解背景，创景激趣
1、播放《七子之歌》教学课件刚才大家在大屏幕上都看到了什么
2、教师播放20世纪20年代香港、澳门的景象课件
3、说说你观看后有什么感受
4、教师小结
二、介绍作者，点燃激情
1、简介闻一多先生生平资料
2、揭示课题，理解课题
为了抒发这种迫切的愿望，闻一多先生创作了这组诗《七子之歌》，今天我们就来一起学习
（教师板书：七子之歌，生齐读）看到课题你想到了什么
三、初读诗歌，读准字音
1、师配乐范读，课文中有许多难读的生字词，同学们听时一定要注意
2、请同学们用自己喜欢的方式读一读这首诗歌，老师希望你看准字形，读准字音，把自己不理解的地方画出来
3、在朗读的过程中，你有没有觉得特别不好读的词语，来给大家提个醒：⑴、教师指正读音
⑵、理解词语意思
四、指导阅读，教给方法
1、指名朗读《澳门》
2、在这首诗中，还有你不理解的词语吗
提出来我们大家一起学习
3、再细读这首诗，想想自己从这首诗中能体会到什么
从哪体会到的
4、练习朗读
5、你能不能用一句话来概括你的感受
6、配乐齐读
五、自学交流，体会诗意
2、以小组为单位自己选择去学习《香港》和《澳门》，体会其中所表达的思想感情
3、逐首交流汇报：⑴、抽小组读，评议
⑵、说说重点词语的意思
⑶、自由发言，谈
