培养良好的学习习惯（12）1、本册课文中要求我们养成和的学习习惯。第一单元：壮丽山川第一单元：壮丽山川1、长江之歌1、《长江之歌》是电视系列片主题歌歌词。长江发源于，流经个省、市、自治区，注入，全长，是世界第、中国第大的大河。2、“我们赞美长江……你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫，这样写的好处是。3、《长江之歌》文中的"你"指,文章采用第人称来写的，这样写的好处是：。面对这样的长江，我们可以用等成语来形容。4、《长江之歌》从长江的、、、等方面表达了作者对长江的。2、三亚落日1、《三亚落日》中作者把落日分别比作、、。2、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语3、《三亚落日》本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者。4、第二自然段写到了、、、、等许多景物，它们汇成了一幅迷人的图。、、、等词语写出了景物的色彩美和形态美。第1页共13页3、烟台的海1、《烟台的海》本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的，春日的，夏日的，秋日的，，以及，表达了。2、《烟台的海》是按照的顺序写得，之所以先写冬天，是因为。3、读了“小山似的涌浪”“雷鸣般的轰响”你分别想到和这两个成语。4、记金华的双龙洞、1、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是。课文按照的顺序依次写了→→→→→的情况。此外，也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的→→→→→。2、金华的双龙洞的外洞的特点是，内洞的特点是、、，连结外洞和内洞的是,它的特点是。3、作者抓住内洞的、、三个方面，其中着力描写了内洞景物的“”，一是“”，表现为的石钟乳和石笋；二是“”，表现为，三是洞顶的“双龙”，一条，一条。4、《记金华的双龙洞》是一篇，记叙了作者去京华的双龙洞所看到的景象。表达了作者。习作1练习1写出4个描写冬天景象的成语（或者是描写北国风光的成语）第二单元正义必胜第二单元正义必胜第2页共13页5、卢沟桥烽火1、在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了期间东西方人民反抗侵略，热爱祖国的感情。2、“卢沟桥事变”发生于年月日，又称“”。“卢沟桥事变拉开了。3、卢沟桥位于西南郊，是通往南方的。年月日，日本军队向驻守在卢沟桥的中国军队发动进攻。中国官兵、打败了有着、的日本军队。4、《卢沟桥烽火》本文通过叙述，再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了，讴歌了。6、半截蜡烛1、《半截蜡烛》本文通过记叙在期间，参与秘密情报传递工作的三人与突然闯入德国军官，并最终保全了的事，赞扬了母子三人的和精神。2、描写情况危急的成语：描写人物心理的成语：3、“厄运”在文中。“最可怕的东西”指，它里面的。为什么是最可怕的？。4、学习本课，我们可以从人物的、、、的描写去了解人物。7、聂将军与日本小姑娘第3页共13页1、《聂将军与日本小姑娘》这是发生在真实故事，记叙了的经过，反映了和。聂将军名。日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为。是“中日友谊的使者”，是因为。课文是按发展顺序依次写了、、、这些内容。请写出三个你熟悉的元帅、、2、滴水之恩，。3、如果你是四十年后来看望聂将军的美穗子，你最想对聂将军说：习作2练习21、背诵带农具的古诗2、《夏日绝句》是代女词人所写。“，”表现了作者鲜明的人生价值取向。诗中李清照借来讽刺。3、正如顾宪成所说：“，；，。”我们也要做一个的小学生。第三单元：诗文精粹第三单元：诗文精粹8、三打白骨精1、《三打白骨精》本文通过记叙的故事，体现了孙悟空和的本领，赞扬了孙悟空的。2、《》这个故事选自中国四大名著《》，作者是（），通过课文我们认识了的孙悟空；的白骨精的唐僧。《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：第4页共13页《》、《》、《》……四大名著中另外三部分别是《》（）、《》（）、《》（）。9、词两首1、《词两首》《如梦令》词人回忆了。表现了作者。《渔歌子》描绘了，朔造了，赞美了，抒发了作者。2、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：、、。3、《如梦令》中“醉”表明词人。“不知归路”的原因可能是；也可能是。两个“争渡”表现了词人。4、《渔歌子》描写的自然...
