夜宿山寺教学目标：1.通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。2.学会本课生字新词，积累词语。3.理解重点词句和全诗的意思。4.有感情地朗读诗文，背诵古诗。5.练习把诗句补充完整。教学重点：1.学会本课生字新词。2.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。教学难点：理解重点词句和全诗的意思。教学过程：一、导入介绍李白，回忆学过的李白的诗，直接导入课题。二、揭示课题教师板书课题《夜宿山寺》三、学习新课1.教师用投影出示插图，请学生观察，用自己的话说说图画的内容。在一座很高的山上，有一座寺庙，云雾萦绕在山腰，星星在寺庙周围眨着眼睛。2.教师范读古诗，请学生进行评价。3.学生自己读古诗，对照生字表自学生字，记住它们的音、形、义。4.相互交流学习情况（1）教师出示生字：宿寺危摘辰敢恐惊（2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方要及时提醒纠正。（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。危：上面是“”，第三笔是横。辰：部首是“厂”字头，第五笔是竖提。摘：左右结构的字，同字框里是“古”。敢：注意与“取”字的区分。（4）理解字意（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，用投影罗列出来）宿：住宿。寺：庙。危：高。辰：天上的星星。恐：害怕。惊：惊动。语：说话。百尺：泛指很高很高。天上人：天上的神仙。（5）结合注释和投影中的解释理解每句诗的意思。（让学生自己练习说说意思，教师及时进行帮助指1导）危楼高百尺：这座高高的寺庙高不可测。手可摘星辰：伸出手去就可以摘到天上的星星。不敢高声语：在这里不敢大声说话。恐惊天上人：害怕惊动了天上的仙人。让学生自己练习说说全诗的意思。（先自己说一说，遇到问题主动与同学交换意见，或者向教师请教）（6）让学生说说全诗的意思，其他同学进行评价。（鼓励学生开展相互间的评价，及时补充，形成生生互动的氛围）5.指导朗读（1）结合课件欣赏当时的意境，听配乐朗读。（听后让学生谈谈自己的体会）危楼/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高声语，恐惊/天上人。（2）与小组成员一起进行练习，相互评议，推选一名同学参加班级展示。（3）小组选派代表在全班参加竞赛，而后评议出最佳选手。（4）全体同学伴着音乐进行朗读四、练习巩固1.练习按照田字格书写汉字。寺：“土”+“寸”，第三笔横要长一些。诗：“言”+“寺”，注意在田字格中的位置。尺：注意笔画、笔顺。辰：部首是“厂”字头，第五笔是竖提。2.填写诗句（）（）高百尺，手可（）（）（）。（）（）高声语，（）（）天上人。3.背诵古诗。（自己先练习，而后汇报）五、布置作业1.在生字本上抄写难字。2.找一找李白其他的诗，读一读。2
