好的关系才会有好的教育——良性师生关系良性师生关系构建策略构建策略王全乐保定学院教授继续教育部主任保定市教育干部培训办公室副主任•引发我关注师生关系的第一人。观念VS关系——与儿子的一次对话引子国家督学、北京十一学校校长李希贵学校管理沉思录⑨教育学首先是关系学关系学李希贵回忆自己30年教育生涯，他深切地感受到：•如果教师不能与学生创造一个良好的关系，再好的良苦用心也会大打折扣；•如果学生不喜欢你，他就不会相信你；如果他不相信你，任何崇高的使命和宏大的目标都是空中楼阁。•在中国的文化背景中，我们一直不太愿意承认“关系”的重要性，甚至把“讲究关系”和“没有原则”划等号，这严重影响了我们对“关系”的研究。•李希贵提倡，应把关系学放到师范专业的课程里，放到教师专业成长的培训里，甚至放到学校招收新教师的考察里，如果能够这样，教育也许会变得更美好和更顺畅。推荐成成成成成成成成成良性师生关系对教师的作用•良性的师生关系是教师幸福的源泉，能够焕发起教师强烈的工作热情。——案例：老师别开车——案例：不倦怠•良性的师生关系是诱发学生学习的强大动力。——案例：哪个老师最漂亮•良性的师生关系能够使学生对教师的教诲深信不疑。——亲其师信其道良性师生关系对学生的作用如何构建良性的师生关系•2013年11月11日《中国教育报》公布了中国教科院助理研究员孟照海基于杭州、大连和成都的中小学师生关系的调查结果：——数据显示：32.8%的学生认为影响师生关系的最重要因素是“教师的教学能力和授课方式”。•那么，剩下的67.2%的学生认为影响师生关系的因素是什么呢？是什么在影响师生关系？0102030405060708090100品质名称百分比系列189.0872.0870.6864.8963.2161.3460.8856.125553.7846.5946.546.2243.5138.8435.9526.242417.9314.1尊重学生平等待人风趣幽默关心学生宽容理解倾听我们心声讲课生动公证处事责任心强和蔼可亲以身作则讲课思路清晰态度友善时常微笑知识渊博爱岗敬业严格要求做事严谨多才多艺吃苦耐劳成成成成成成成成成成成成成成高于60%的另一组调查数据的启示调查结果1、你为什么喜欢听某位老师的课？•与教师知识水平和讲课方式有关的占48.5﹪•与师生关系和教师与学生交往行为有关的占51.5﹪2、你认为什么样的教师对你最重要？•与教师知识水平有关的占45.1﹪•与师生关系有关（如朋友、宽容、平等相处）占54.9﹪以上调查引发的思考•构建良性师生关系的策略除了提升自身知识和教学水平之外，还应该怎样做呢？•奠定爱的基石，掌握示爱艺术策略之一•关爱是建立良性师生关系的基石。•再顽皮的学生内心也需要关爱。•关爱是融合剂，它能把心粘合在一起。疑惑•为什么心中充满着关爱，却仍然没有建立良好的师生关系呢？•老师们经常抱怨学生是“狗”，狗咬吕洞宾不识好人心。•“洞宾”应当做何反思呢？“洞宾”的反思•我们的爱是“无条件”吗？（偏爱害人又祸己）•我们会爱学生吗？爱的得法吗？漫天洒下爱心种，伫看他日结果时——陶行知没有尊重和自由为前提，爱的越深伤的越重。帮助孩子之前要先征得孩子的同意——怀来双语学校王纹绣•我们懂得示爱的艺术吗？（老师对学生的爱既要爱在心里，又要表于其外）（既要让学生感到你的爱，又要让他知道你的不易）（既要让学生知道你的爱，又要让家长知道你的爱）你给家长发这样的短信吗？•亲爱的家长：您好！近来天气比较冷，病毒性感冒也在流行，请您给孩子准备些板蓝根，做好预防，另外，建议您让孩子在家用完早餐再上学，出门时穿戴整齐，带上帽子和手套。•——案例：我们不怨老师为学生好，才能赢得家长理解和支持的法宝。策略之二•学会忍让与退却–教师为什么要学会退让？–英国著名作家狄更斯说过：成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成教师为什么要学会退让？•是单单为了少树敌吗？•是单单为了和学生保持一个和和气气的关系吗？——案例分析：学生在背后吹口哨结论•是为了什么寻求最佳的教育时机和教育方式。•一个人冲动之时，也是他智商最低之时。•当一个学生犯了错误的时候，首先影响的是老师的情绪，进而才通过老师影响到...
