作品编号：（每个县、特区、区按统一编码进行编号）全市中小学学科教学渗透法制教育优质课（优秀教学设计、优秀论文）评比活动作品封面学科类别（不要以编号代替）：语文作品标题让法制教育在语文课堂上“活”起来作者姓名王帝学校名称第十一中学学校地址六盘水市钟山区联系电话固定电话：8745371移动电话：18702439070内容摘要（200字左右）中小学学科渗透法制教育是预防未成年人违法犯罪、引导青少年健康成长的重要举措。作为一名小学语文教师，笔者对于小学语文学科中渗透法制教育的相关内容进行了一些探索。首先，要教学生学法，教师首先要懂法，要用法律武器武装自己，依法执教，做学生的榜样；其次，要学会寻找法制渗透的切入点，无论是课上还是课下都有法制渗透点；再次，用事实说话，适当选取新闻案例提高学生学习兴趣；最后，教师要学会赏识学生，鼓励学生知法、学法、懂法、用法。个人诚信承诺（在括号内打“√”）1．作品为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭别人（√）2．所写教案真实，源于本人亲历的教育教学（√）让法制教育在语文课堂中“活”起来——浅谈语文学科渗透法制教育的几点探索王帝（第十一中学六盘水市）内容摘要：中小学学科渗透法制教育是预防未成年人违法犯罪、引导青少年健康成长的重要举措。作为一名小学语文教师，笔者对于小学语文学科中渗透法制教育的相关内容进行了一些探索。首先，要教学生学法，教师首先要懂法，要用法律武器武装自己，依法执教，做学生的榜样；其次，要学会寻找法制渗透的切入点，无论是课上还是课下都有法制渗透点；再次，用事实说话，适当选取新闻案例提高学生学习兴趣；最后，教师要学会赏识学生，鼓励学生知法、学法、懂法、用法关键词：小学语文法制渗透教师榜样切入点事实赏识《语文课程标准》（2011版）指出：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。”那么，要想培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的个性和健全的人格，就一定离不开法制教育。贵州省教育厅厅长霍健康同志在《法制教育与学科教学》一书的序言中就写道：“加强中小学生法制教育，是教育行政管理部门、学校及教师的法定责任，是落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的重要基础工作，是落实育人为本、德育为先的必然要求，是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人违法犯罪、培养社会主义法治国家合格公民的重要举措。”《教育法》中也有有明确规定：“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结教育。”《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》对此也有明确规定，并强调，对未成年人进行法制教育的主体是“国家、社会、学校和家庭”。而学校，作为家庭教育的延伸，对未成年人的成长塑造，以及预防未成年人犯罪，都起着十分重要的作用。《未成年人保护法》第13条第1款规定：“学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。”习近平总书记也强调，对未成年人进行思想道德教育，学校是主渠道。学校教育应该把德育放在首位。要从战略的高度深刻认识到加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要性，把未成年人的培养方向和素质教育的内涵搞清楚，着力提高未成年人品质修养，提高他们适应社会、解决实际问题的能力，提高他们承受困难和挫折的毅力，真正从重智轻德的误区中走出来。法制教育是德育的重要内容，通过法制教育，使未成年人懂得自己的权利和义务，知道什么行为是社会提倡和法律允许的，什么行为是社会难容和法律禁止的，从而做到知法、懂法和遵纪守法。加强中小学生法制教育，必须充分发挥课堂主渠道的作用，而教师是课堂的主导，更应该承担起培养少年儿童法制意识的使命和责任。从教以来，我就一直在探索如何在小学语文课堂中进行有效的法制渗透，下面就谈谈我的一些心得体会。一、教育人者，必先受教育孔子曾经...
