在回归中前行心得体会XX县区发展和改革局毕成方在党的群众路线教育实践活动中，为进一步加强局机关党员干部思想教育，坚持群众路线，坚定宗旨意识，我局组织干部职工集体观看了专题片《在回归中前行——甘南现象解读》专题教育片。观看后，思想受到了很大振动，也受到了很深的教育和启迪。在认真回想片中引人深思的中心意图的同时，内心深处不由得对自己如何进行党的群众路线教育活动进行了深深的思索。专题片向我们讲解了XX县区深入实施“为民工程”，从县委书记到职能部门的负责人，开通便民电话，设立便民岗位，全心全意为人民服务，扎扎实实为民办实事，办真事，以一件又一件小事，一点一点地赢得了群众的心，一点一点地树立起了党的光辉形象，树立起了人民政府亲民形象。甘南干部浓厚的群众情结成为龙江大地上一道靓丽的风景。甘南的实践证明，回归密切联系群众的传统，重拾为人民服务的宗旨，我们党就能始终走在时代前列。密切党群、干群关系，保持同人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基。一个政党，一个政权，其前途和命运最终取决于人心向背。如果我们脱离群众、失去人民拥护和支持，最终也会走向失败。“大树扎根于沃土，高楼立足于基石”。人民群众是我们事业发展的根基，也是推动社会管理创新的重要力量。作为一名普通的基层干部，更要进一步密切联系群众，服务群众，树立起清正廉洁、勤勉朴实、全心为民的新形象。在今后的工作中，要主动深入群众、深入实际，在具体实践中站稳群众立场，增进对人民群众的感情、增强服务群众的本领。要主动调查研究，听取群众意见，了解群众心声，帮助解决困难，以干部的“辛苦指数”提升群众的“幸福指数。要全面履行发改职能作用，把贯彻落实“八项规定”同加强领导干部廉洁自律、提高服务质量和效能、开展项目监察管理等工作紧密结合起来，重点解决“四风”问题。第1页共8页第二篇：在回归中前行《在回归中前行》学习心得林甸二中周彦伶《在回归中前行—甘南现象解读》学习心得2014-4-25学习在五楼会议室组织集中观看--专题片《在回归中前行—甘南现象解读》光碟，这个光碟是省委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室联合省委组织部拍摄制作的，专题片介绍了XX县区深入实施“为民工程”的一个个鲜活事例。XX县区在开展党的群众路线教育实践活动中，通过解决干部的问题去解决群众问题，使各级干部的宗旨意识内化于心、外化于行。他们为每家每户发放小本本《为民手册》，全天开通为民服务导航电话，解答群众咨询，帮助沟通、解决问题。XX县区还将329名干部纳入选人视野，放到事关发展、民生、稳定等直接接触群众的一线进行锻炼，把“相马”与“赛马”、“公开”和“民主”作为认定干部行为的关键词，让群众打分，群众认可成为干部选用的“风向标”。通过认真观看，深刻思考，我认识到，在党的群众路线教育实践活动中，以践行群众路线、社会管理为载体的“为民工程”，重在培育干部务实为民的作风，以加强党的建设为灵魂。按照整个工程“思想发动、查摆问题、整章建制和全面实施”四个阶段，深化教育实践活动，加强党的建设，促进干部作风的根本好转，推动社会更好更快发展。通过这次学习，我更加坚定了“为民、廉洁、公正”的工作目标，时刻牢记为人民服务的宗旨，为政法事业建设做出应有的贡献。XX县区为民工程是我党新时期“执政为民”理念的深刻体现，值得全党、全国各行各业的党员干部借鉴学习。我在学习XX县区为民工程事迹后，铭记在心最印象最深刻的一句话就是“甘南不大，就是一个家。”是啊，只有心中有家，才能把人民当亲人，才能全心全意的为人民服务，才能把为民工程落到实处，而不是仅仅喊成一句响亮的口号。各行各业开展为民工程都势在必行。作为教育行业的一名教师，我觉得学校的本质就是为学生的发展服务，为什么做老师首先应想到的是要为学生做好老师。第2页共8页矛盾双方相互依存是一个基本的哲学辩证观点，可见，没有学生，也就无所谓教育，老师也就失去了其存在的价值。可以说是学生成就了我们老师，所以教师应该且必须为学生做好老师。教育本来就是谋求幸福之学，引领高尚之学，学校作为“首善...
