读《我的管理方略》心得体会XX市XX县区永宁小学副校长刘串歌书籍是人类劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉，因为一本好书可以影响我们的一生。一个人要想在知识的山峰上登得越高，看到更壮阔的景色，就必须拥有渊博的知识。所以，我们必须读书，读好书，这样才能让自己变得更有智慧。近期，我仔细阅读了《我的管理方略》一书，再次感受到学校管理对学校发展的重要作用。我所敬佩的崔其升校长也是一个普通的人，只不过他有着一副勇挑重担的肩膀，有着过硬的本领和让人信服的管理体制。他们学校的四级管理体制（校委、学科、年级、班组）对管理人员提出了先过关后把关的要求，管理者首先是一位优秀教师，成为教师可以效仿的楷模，然后去影响他人。管理中的“四看”“四有”“十六字”方针等准则，有力地推动着学校的发展。这些管理方略平实，一点也不华丽，但就是这些朴实的管理举措让老师们拧成了一股绳，敢于对歪风邪气说不，从小事做起，把小事做精，取得了最佳效益，促进了学校各项工作的发展。这本书不仅开阔了我的视野，更重要的是引发了我对教育工作的深入思考：作为管理者必须加强学习，实现自己角色的转变，由“领导者”转变为“学习者”，由“决策者”转变为“促进者”，由“施令者”转变为“研究者”，由“管理者”转变为“服务者”，做研究型、学习型、服务型校长，这样才能使自己的管理更规范，特色更鲜明。下面结合工作实际谈谈我的读书心得：一、转变观念是我们的首要任务。观念就是人蕴涵在经验尝试、理论知识中最一般的思想和看法。观念是我们支配行为的主观意识，它给予了我们一切思想和行动的原则、方向和行为轨迹，它起着根本的指示和规范作用。因此，观念正确与否直接影响到行为的结果。我们教育工作者要树立以下观念：1、树立全面发展观念，要努力培养德智体美劳全面发展的高素质人才。2、树立人人成才观念，面向全体学生，促进学生成长成才，第1页共4页而不应该对任何学生有偏见。3、树立多样化人才观念，尊重学生选择，鼓励学生个性发展4、树立终身学习观念，为自身和学校持续发展奠定基础。校长首先要树立这些正确观念，不仅要有不断创新、与时俱进的精神，更要率先垂范，多角度去把这些观念深深的注入教师头脑，让正确的观念时时指导教师的言行，成为一种自觉的习惯。二、加强教师队伍建设是学校工作的核心。1、加强校长自身修养，提高人格魅力和业务素质。校长是学校的灵魂。一所好学校必定有个好校长。校长要有强烈的使命感和责任心，对学生发展负责，对学生未来负责，对社会负责。要有不断学习反思、开拓创新、追求卓越的精神；要有宽阔的胸怀、民主的决策，关爱师生，严而有度，宽而有规；不争名利讲奉献，不怕困难挫折的勇气，要有强力推进改革的决心和信心；各方面堪为师生表率；要有深入教师灵魂的正确办学理念，成为教师教育教学工作的行动指南。2、加强教师队伍建设，打造高素质的教师团队。学校的一切教育教学活动必须依赖于教师去实施、实现，教师素质的高低决定学生素质的优劣，决定学校教育教学质量的高低。因此，要提高质量、打造特色，必须重视教师队伍建设。（1）引导教师树立正确的人生观、价值观，逐步建立师生共同遵循的核心价值观：善良、诚信、探索、磨砺、创新。（2）树立正确的教育理念。引导教师在教学活动中践行。“尊重学生人格，维护学生尊严，讲求民主平等”、“教会学生学习，教是为了不教”“让每位学生树立自信，激励人人成功”等理念。（3）引导教师要善于处理好四个方面的关系。（1）在师生关系方面，做到尊重、激励学生；（2）在教学关系方面，做到帮助、引导学生；（3）在对待自我方面，要不断反思自我；（4）在同事方面，做到团结协作。（4）引导教师要善于优化教学方法，发挥教师“导”的作用，促进学生“学”的兴趣。一是着眼于诱导，变学生“苦第2页共4页学”为“乐学”；二是着力引导，变学生“死学”为“活学”；三是着重于疏导，变学生“难学”为“易学”；四是着手于指导，变学生“学会”为“会学”。（5）积极开展切实可行的教研活动，提高教师业务素质。开设教学论坛，通过论坛给予教师展示的舞台和...
