班主任心得体会的在教育中熔铸师魂，于真情中挥洒青春斗转星移，寒来暑往。十年时间很快就过去了。回想当初，不知是职业选择了我，还是我选择了职业，师范毕业后，我便来到了富锦——隆川小学这片净土，当上了一名光荣的人民教师。为了孩子们灿烂的明天，我默默地躬耕于三尺讲台。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。这几年，在实践中我不断学习，不断反思，不断总结，渐渐对班主任工作得心应手，越干越觉得其趣无比、其乐无穷。我所带班级班风好、学风正、能力强，深受领导、社会和学生家长的好评。今天，我结合多年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些心得体会。一、用心去爱学生。“轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，从此你不再孤单""”这是歌曲《让世界充满爱》中的几句歌词。《让世界充满爱》是我最喜欢的一首歌，也是我最经常给学生听的一首歌。每当和孩子们一起听这首歌时，我的心中便会升腾起一种庄严：爱无界，爱无限。我愿把我的一腔热爱，奉献给我的学生们。我认为，师爱，是我们教师心中永恒的主题，师爱无异于母爱，爱是世界上最动人的语言，教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这种爱是深沉的，它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中，使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。学生们只有感受到老师的爱，才会有学习的动力，才会在生活中，在学习上一步一个脚印地坚实地前进。我们班有一名学生叫相越，家庭生活状况极糟，父母离异、和年迈的爷爷奶奶相依为命。生活拮据，导致他失去家庭温暖，在在其他同学面前常感愧不如人，再加上成绩很差，就越发产生破罐子破摔的情绪。面对这种情况我调整教育方法，一方面与瞧不起他的同学谈话，让他们了解相月的家庭情况并主动和她教朋友。另一方面我又多次与相越谈心，在生活上、学习上关心、照顾、鼓励她。，我经常对她说："老师不会因为第1页共4页一名学生的家庭背景而对她另眼相看，老师只在乎她是否真正学会做人，学到知识。让老师来帮助你，使你成为一个别人喜欢的孩子，好吗。相信你能行。"在以后的日子里，她变了，变得坚强、勇敢有自信了。在XX县区“第一届读书节、外语节”竞赛中获朗读一等奖。通过这件事，我深刻体会到，学生再笨再懒再难管，都不应该成为被老师蔑视、嘲讽的对象。如果教师在一个被认为难管的学生面前束手无策，只能用难听的话打击他，本身就是一种不称职，更何况学生们其实不像有的老师认定的那样笨，关键要看教师有没有从心底里尊重和爱护学生的意识，有没有求真、求善、求美、求知的人格原则。教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯接受教育。师爱--真正是教育者取得成功的法宝。二、善于抓住教育的机智。教育是一门艺术，作为班主任，要善于抓住一切机智对学生进行有效的疏导、教育。特别是当学生犯了错误，教师的批评要“动之以情，晓之以理”，让学生口服心服；老师是属于学生的，当学生受到伤害时，我们作为他们的教师应加以呵护、关爱，不是父母胜似父母。刘君同学是全校最调皮的“小猴子”。身上的毛病一大堆，上课注意力不集中，聊一下这个，打一下那个，严重影响其他同学。那作业更加没法入目，错字连篇，字迹潦草，学习成绩始终居于“第一”。教育一次许诺一次，可没过两天又会重犯。可是在一次事件以后，他的进步非常的大，让我感触很深。记得有一次，有学生向我报告说刘君偷东西，被商店的老板抓住了，被那老板打了两巴掌，还面壁思过，罚站了十几分钟。听了后我找来刘君，正要大声质问他，只见他站在那儿一动不动，低垂着头，眉头紧锁，眼泪啪嗒啪嗒地往下掉。奇怪，每次我批评他的时候，他可没有这么好的态度。我保持冷静，了解了事情的真相，原来是刘君看到柜台上的东西掉在地上，想帮店主捡起来，结果被店主误以为是偷东西了。我意识到事情的严重性。经过调查询问，确定刘君说的是真话。我当着全班同学第2页共4页澄清了事实，刘君也如释重负。也许此次风波该到此结束了...
