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潜能生工作体会VIP免费

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潜能生工作体会潜能生因各种因素导致他们对所学内容的理解、应用等能力较差,对学习不感兴趣。因而学生往往出现学习太难了,我是学不好的。我比别人笨,怎么也学不会。长期发展下去,易造成成绩落后,产生自卑、畏惧等心理现象。因此,教师应根据潜能生的特征进行转化,因势利导,做到因材施教。一、发现闪光点,创造成功的机会对学习有困难的同学,要积极引导他们参加教学活动,多鼓励他们,发现闪光点。一句简单的话:你的字很漂亮、你做得很好,老师喜欢你;;也能加强师生间的情感沟通,促进学生学业的进步和思想的转化,树立他们的自信心。多问简单的问题,让他们有机会体会成功的喜悦。二、用爱心去温暖,用耐心去呵护多花一些时间了解潜能生,理解他们,尊重爱护他们。心里时刻装着潜能生,时时处处为他们着想,对问题学生,不要急躁冲动,要机智巧妙化地让问题。三、教给方法,提高兴趣潜能生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的方法去做,定时信息反馈,检查复习效果,及时表扬鼓励。这就是亲其师,而信其道。四、结对帮助,齐抓共管充分发挥家长学校的管理作用,与家长多联系齐抓共管,促其进步。选择一个学习尖子生和他结对,一对一地帮助,并且做到教师在课后对他们进行辅导。五、持之以恒,巩固习惯潜能生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。在转化过程中,教师一定要有满腔热情,遵循教育规律,quot;反复抓,抓反复quot;,因势利导,使潜能生保持不断前进的势头。十年树木,百年树人,我相信在潜能生的转化过程中,只第1页共2页要遵循教育规律,了解学生心理,从他们的年龄特点出发,持之以恒,就一定会有所收获。第2页共2页

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