《关于未来教师的五个追问》心得体会教师学习面向未来的赶考心得体会4月1日下午，xx中学组织党员干部和行政人员集中开展“党的群众路线”学习教育活动
这次学习活动重点学习了《面向未来的赶考－－***总书记指导XX省党的群众路线教育实践活动回访记》、《大力学习弘扬焦裕禄精神－－***总书记在河南兰考调研指导党的群众路线教育实践活动纪实》
围绕“‘总开关’拧得紧不紧
作风‘篱笆’扎得严不严
发展轨道正不正、政绩观正确不正确
为了谁、依靠谁、我是谁
”四个考题发言
中心学习组成员纷纷表示，要进一步强化“实干”意识，落实岗位状态和工作状态，始终站稳群众立场，在思想上尊重师生、感情上贴近师生、工作上依靠师生，服务师生，努力在知行合一上下功夫，着力增强思想自觉和行动自觉
通过学习，大家一致认为，《面向未来的赶考－－***总书记指导XX省党的群众路线教育实践活动回访记》生动记述了***总书记在教育实践活动中身体力行深入基层、深入群众，访民情，听民意，解民忧，为广大党员干部带了好头，为教育实践活动深入开展指引了方向
我们要进一步认清形势，增强“赶考”的使命感、责任感，要把“赶考”、作风建设与践行群众路线结合起来，大力弘扬“焦裕禄精神”，坚持高标准严要求，确保从领导到普通同志都能真正受到教育，把人民对我们的“考试”考好，努力交出一份优异的答卷
大家表示，要在今后的工作中，紧紧围绕为民务实清廉的总要求，时刻想到人民的要求，坚持为民服好务的原则，真正把自己放在“赶考”的路上，认真查摆在“四风”方面存在的突出问题，抓好整改，形成抓提高、转作风的合力，不断巩固和扩大教育实践活动的成效，为教育教学工作做出应有的贡献
一要认清形势，增强“赶考”的使命感、责任感
二要明确任务，考好“四道题”
解决好“总开关”的问题；解决好群众反映强烈的突出问题；解决好政绩观、世界观的问题；解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问
