第一单元显微镜下的世界探究活动：制作“小水塘”进行观察活动目标：通过观察小样，进一步培养学生用感官和放大镜进行较细致观察的能力。实验器材：广口瓶树叶泥土放大镜实验指导：这是一个制作“小水塘”的活动。探究过程：（一）制作“小水塘”1、在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水。2、将一些腐烂的和新鲜的叶子、草撕碎后放入水中，并加进一把土。3、将瓶子放在有阳光的窗户附近，三周后，利用放大镜就可以看见水里在的变化了。（二）观察“小水塘”１、分组用肉眼仔细观察“小水塘”，你观察到了什么？２、小组交换观察“小水塘”，又观察到了什么？３、适时提供放大镜，指导学生进一步掌握使用放大镜进行观察的方法。４、交流观察到了什么，比较两种观察情况下的不同。（三）实验小结：放大镜比肉眼观察到的内容更多、更细致。启发学生：水中是否还有用肉眼看不到的生物？需要借助什么仪器来观察？实验提示：1、“水样”或“小水塘”要提前一周做好准备。2、观察过程中经历肉眼观察与放大镜观察。肉眼观察中让小组交换进行观察。小学科学实验探究活动记录表年月日年级班第组实验探究活动名称制作“小水塘”进行观察器材准备广口瓶树叶泥土放大镜探究过程实验小结放大镜比肉眼观察到的内容更多、更细致。备注探究活动：观察小水滴活动目标：通过显微镜观察水样，知道水中有微小生物。实验器材：显微镜小水滴实验指导：这是一个使用显微镜进行观察的活动。探究过程：1、认识显微镜的结构。目镜调节旋钮载物台物镜反光镜2、学习显微镜的使用方法及注意事项。安放对光观察３、学生分组使用显微镜观察小水滴。实验小结：微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。实验提示：强调细心、耐心，不要让显微镜震动，以及使用显微镜应注意的事项。必要时，可指导学生微调螺旋和反光镜，使图像更清晰。生活链接：有趣的同学可以百度图片中搜索一下微生物，看看更多的微生物的样子，拓宽一下自己的视野。小学科学实验探究活动记录表年月日年级班第组实验探究活动名称观察小水滴器材准备显微镜小水滴探究过程实验小结微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。备注探究活动：体验细菌繁殖速度活动目标：通过让学生亲身经历实验过程，感受细菌的繁殖速度很快。实验器材：纸杯8个、黄豆实验指导：指导学生模拟细菌繁殖的过程。探究过程：1、在1号杯中放一粒豆子，代表第一代细菌。2、在2号杯中放两粒豆子，代表第二代细菌，表示一个细菌分裂成了两个。3、以此方法类推，第八细菌会有多少个？4、繁殖一代细菌实际需要20分钟（实验中可以用20秒钟来模拟），当繁殖到第21代细菌时，也就是约7个小时以后，你知道最初的一个细菌已经繁殖出了多少个细菌吗？实验小结：细菌繁殖速度很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上上亿个后代。实验提示：1、实验前，要求学生能说出实验材料、时间分别模仿的是什么。2、实验中，要求学生要细心、耐心，并边实验边记录。3、实验后，再让学生进一步类推第21代细菌的数量。充分感受到细菌繁殖的速度极快。4、一个细菌开始繁殖，第八代有256个，当到了第21代时，可用221来计算一下。小学科学实验探究活动记录表年月日年级班第组实验探究活动名称体验细菌繁殖速度器材准备纸杯8个、黄豆探究过程1、在1号杯中放一粒豆子，代表第一代细菌。2、在2号杯中放两粒豆子，代表第二代细菌，表示一个细菌分裂成了两个。3、以此方法类推，第八细菌会有多少个？4、繁殖一代细菌实际需要20分钟（实验中可以用20秒钟来模拟），当繁殖到第21代细菌时，也就是约7个小时以后，你知道最初的一个细菌已经繁殖出了多少个细菌吗？实验小结细菌繁殖速度很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上上亿个后代。备注探究活动：观察不同的霉活动目标：通过让学生使用显微镜观察不同的霉，了解霉的形状与颜色等特征。了解霉也是一种生命。实验器材：显微镜、不同的霉、霉的载玻片标本实验指导：这是一个使用显微镜进行观察的一个实验活动。实验步骤1、用肉眼观察不同的霉，对比它们的颜色与形状。2、使用放大镜观察不同的霉，对...
