听于教授讲学心得体会VIP免费

听于教授讲学心得体会查哈阳农场第一小学颜丽于教授讲学感受最深的是五环教学法在课堂教学中的应用，犹如一场春雨，给我们这些摸索中的教师指明了方向，五环教学法的继承和发展就是高效课堂的教学模式。于教授的讲学让我找到了高效课堂的切入点：1、强化预习。在教学中重视预习，要求学生预习时自己弄懂哪些学习内容，找出不懂的地方，做好记录。这样有利于学生已有知识经验的准备和课堂上主动探究目标的确定，有利于自主学习和习惯的培养。2、激趣导向上课时，首先结合检查预习，激发学生学习的兴趣，创设问题情景引导质疑，进而以学定教，确定学习目标和要解决的主要问题。这样，从动机走向目的，能充分激发学生积极的心理状态。在这个过程中，教师要充分发挥主导作用，对提出的问题进行分析梳理，帮助确定要着重解决的主要问题，明确学习的主导方向，避免注意力的过度分散和时间的过度耗费。3、自主探究问题提出了，目标明确了，接下来就要引导学生去探究，经历分析问题、解决问题的过程，而不是教师做所谓的“精彩”讲解和演示。这时的学习，强调自主和独立，因为对个人的发展而言，这是最重要的，是教师讲解和同伴合作所不能代替和逾越的。教师要鼓励学生大胆尝试，勇于实践，予以情感和方式方法两方面的支持，使学生敢于自主学习，乐于自主学习，并且善于自主学习，保证学习的积极性和有效性。同时，充分了解学情，做到心中有数，以便指导和帮助。4、交流发展有了理解和体验，就有了交流与合作的基础和愿望。交流包括两个方面：一是对问题的理解和体验，是自主探究的过程和方法；交流的形式多种多样同桌间、小组内、全班上视问题的难易，以及对问题理解和体验的多元化和独特性的情况而定。无论哪种交流，我们都强调参与的全面性。通过民主平等气氛第1页共2页的创设，师生之间、生生之间用智慧启迪智慧，用情感打动情感。在这个过程中，重视发展，强调教师的引导和指导，使学生在学会表达和展示的同时，也学会倾听与思考，学会调整和发展。教师的认知和观点是课程的重要资源，要求教师敢于亮出自己的观点去点拨、指导，只是要注意时机和方式。时机最好是在学生充分表达主焦点观点之后，有片面、错误、争议、不足、偏颇之时；方式要灵活委婉，幽默明确。那种对学生讲究平等和民主，而不是对自己平等和民主的做法是对民主和平等的误解。但应该注意教师对学生的放手不能无限制地演变成放纵。有些问题的理解和体验、学习过程和方法，是没有高低优劣之分，但是有的则是有区别的，教师要负责地告诉孩子们更好的存在，特别要注意情感、态度和价值观的正确引导和影响。5、巩固拓展教师引导学生把学习所得和发展结果，利用富有学科特点的形式去检验、运用或者表达，加以巩固。这是让孩子们体验学习乐趣和价值的一个环节。同时，有意识的进行拓展，开阔学生的视野，如：你有什么新的发现，有什么大家忽视的不同的发现。引导进行发散思维，把目光投向相关的现实生活，提倡课内外、校内外的有机结合，提倡学以致用。于教授系统的五环教学法，是高校课堂的研究的基础，教师要充分相信学生，放手要学生做，在学生做的过程中体会到成功的快乐。为学生的终身发展奠定了好的基础。第2页共2页