光合作用的探究历程节选自人教版必修一第五章第四节《光合作用的原理及应用》光合作用的探究历程时光轴萨克斯海尔蒙特普利斯特英格豪斯梅耶恩吉尔曼……17世纪18世纪19世纪1648年海尔蒙特实验结论：水分是植物建造自身的原料
五年后1771年普利斯特利实验蜡烛熄灭小鼠死亡小鼠未死亡蜡烛未熄灭提出问题作出假设设计实验进行试验分析结果得出结论提出问题作出假设设计实验进行试验分析结果得出结论英格豪斯重复了500多次关于植物更新空气的实验，发现植物体只有在光下才能更新空气
1782年，瑞士植物学家瑟讷比埃发现，植物在光下释放氧气的同时，还吸收二氧化碳
梅耶发现，植物把光能转化为化学能储存起来
1864年萨克斯实验黑暗处理取一片叶，一半曝光一半遮光④碘液处理加热结论：植物光合作用产生了淀粉
植物光合作用的产物除氧之外还有什么
植物光合作用的产物还有淀粉
曝光一侧的叶片经过碘液处理后变成蓝色,而遮光一侧的叶片经过碘液处理后不变蓝
光合作用的产物除氧气还有淀粉
提出问题作出假设设计实验进行试验分析结果得出结论1864年萨克斯实验暗处理碘液处理酒精脱色一半曝光一半遮光1、光合作用释放的O2来自CO2还是H2O
2、CO2是怎样合成有机物
两个未解之谜同位素标记法：运用同位素标记的化合物，追踪其在化学反应中的运行和变化过程
请利用同位素标记法设计实验探究：光合作用释放的O2来自CO2还是H2O
1941年鲁宾与卡门实验C02H20C18O2180202H2180绿藻（光照下）绿藻（光照下）结论：光合作用释放的氧气来自于水
二十世纪四十年代卡尔文实验用14C标记14CO2，探明了CO2中的C的去向，CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳的途径，称卡尔文循环
1961年诺贝尔化学奖得主
