普通话音变训练VIP免费

普通话音变训练主讲：游吉飞一、变调上声变调：上加非上变半上，上上相连变阳平1.上+非上半上+非上2.上+上阳平+上AAB(35-35-214)3.上+上+上BAA(21-35-214)“一”、“不”字的变调口诀：单念句末读原调一连非去变去声夹在词中要轻读去声前面变阳平二、轻声四声后面的轻声并不是一样的调阴平+轻声55+2度阳平+轻声35+3度上声+轻声21+4度去声+轻声51+1度有规律的轻声词：1.语气词“啊、呢、吧、吗”唱啊谁说呢说呀吃饭呢你好吗去吧2.助词美的画绿的叶好的跑地快快得很听着写过说吧好吗？他呢？走了3.名词和代词的后缀旗子拳头花儿尾巴什么我们你们咱们4.叠音名词的重叠形式后面的字奶奶姐姐伯伯妹妹爸爸娃娃.5.名词、代词后表示方位的语素词船上墙上桌上城里屋里里面左边右边6.作补语的的趋向动词进来出去抬起来趴下去7.量词“个”一个每个那个哪个这个几个8.夹在词语中的“一”、“不”看一看听一听说一说去不去买不买好不好三、儿化（一）原韵母不变，直接加上卷舌动作的1.前一音节末尾是a、o、e、ê、u小马儿山坡儿唱歌儿小街儿浆糊儿2.前一音节的韵母是i、ü小鸡儿红旗儿小鱼儿马驹儿（二）原韵母丢失韵尾，主要元音卷舌1.前一音节的韵尾是i、n(不包括in、ün）小孩儿土堆儿花篮儿没门儿2.前一音节的韵尾是ng时帮忙儿风筝儿鸟笼儿3.前一音节的韵母是in、ün灯芯儿鞋印儿合群儿花裙儿（三）前一音节的韵母是［-i］、［-i］后的铁丝儿石子儿没事儿树枝儿儿化的作用四、“啊”的音变1.a、o、e、ê、i、ü——呀（ya)2.u或ao——哇（wa）3.n——哪（na）4.ng——nga5.-i(前）——ra6.-i(后）——za朗读什么是朗读？朗读是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动。朗读者要在深入分析理解作品内容的基础上，加深感受，产生真实的感情、鲜明的态度。然后通过富有感染力的声音，准确生动地再现作品的思想内容，加深听者对作品的理解，引起共鸣，激起感情，从而达到朗读目的。朗读的技巧一、停顿：1.语法停顿省略号﹥句号、问号、叹号﹥分号、冒号﹥逗号﹥顿号没有标点的地方：A.较长的主谓之间人民大会堂∣雄伟壮丽。B.动词和较长的宾语之间它们（猩猩）能学会∣极其有限的一点符号语言，可是学不会∣把它变成有声语言。C.较长的附加成分（修饰、限制语等）和中心语之间如果我们选择一种能够对人类作最大贡献的∣职业，那么，我们就不会感到负担太重。D.较长的联合成分之间原子是由居于原子中心的带正电的原子核和∣核外带负电的电子组成。2.强调停顿二、连接例：听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会，我又落下了一大段。三、重音旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人。1.一般短句子里的谓语部分常读重音；天热了。雨停了。人民大会堂十分雄伟壮丽。2.名词前面的定语一般比中心词读的稍重些；你们的教材领来了。白杨树是不平凡的树。3.表性状或程度的状语一般也读得比中心词稍重些月亮慢慢地升起来了。他非常高兴。你快走吧，别迟到了。4.表结果或程度的补语比中心词读得稍重些。我来了三次才见到你。他普通话说的很流利。5.有些疑问代词和指示代词也要重读；谁来了？我什么也没有说。小马是从这条小路来的。6.句子里的宾语（包括前置宾语）一般也得重读一些。打球喝水读报讨论问题请你把衣服给我拿来。小王把桌凳修好后，又去修门窗了。四、语调高升调低降调平直调曲折调你会讲俄语吗？全体起立！我们的目的一定要达到。他真是个好同志！他应该做认真的检查。让暴风雨来的更猛烈些吧！什么，他来了？你有钱，你有权，你厉害，咱惹不起你！五、语速快速、中速、慢速——内容和情节开头中速，停顿适当，到情节发展到一定阶段，适当安排徐疾的变化，最后结尾处应当慢下来。1.与情绪有关2.气氛有关3.年龄、性格有关朗读短文的要求1.发音准确清晰，避免漏字、添字、错字的现象；2.避免声、韵母缺陷；3.避免语调偏误；4.避免停连不当；如：“告诉卖糖的∥说是我偷来的”“告诉∥卖糖的说是我偷来的”5.避免不流畅；6.语速恰当；7.朗读考查的主要是语音的规范程度，朗读时必须做到不能拿腔拿调，矫揉造作，同时又...