康复训练教案训练时间 2 ０ 18 — ２ 0 １ 9 学年度 第 二 学期 训练班级五年级学生姓名及情况分析 马菊兰 中轻度智残训练内容口部活动训练:口部运动、舌部运动、下颌运动
训练目标训练舌头、嘴巴运动灵敏度
场地及器械教室训练步骤(1）口部运动有噘起嘴、咧开嘴、鼓起腮与咂咂唇四节
(2）舌部运动,有伸收舌、舔嘴唇、舔嘴角、弹响舌、舔绕唇与顶两腮六节
(3)下颌运动有四节，张口闭口、左右移动、前后移动与上下扣齿
效果康复训练教案训练时间 ２ 018 — 2025 学年度 第 二 学期 训练班级五年级学生姓名及情况分析马菊兰 中轻度智残训练内容口部活动训练:口部运动、舌部运动、下颌运动、发音儿歌、口部按摩
训练目标训练舌头、嘴巴运动灵敏度
场地及器械教室训练步骤发音儿歌,根据发音时舌得位置编写了一首儿歌，儿歌中涉及了舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音等
口部按摩有六节，抹口轮、捏下颜、擦下巴、弹颧腮、揉面颊与轻拍面部
效果康复训练教案训练时间 ２ 0 １ 8 — 2 ０ 19 学年度 第 二 学期 训练班级五年级学生姓名及情况分析马菊兰 中轻度智残训练内容口语训练：练习各种语气声调讲话
训练目标体会不同语调得口语所表示意义
场地及器械教室 训练步骤孩子们练习各种语气声调讲话:生气、兴奋、欢呼、请求、讨厌、评批、赞扬、招呼、命令、生气、悲伤等,能够体会出不同语调所表示得意义
效果康复训练教案训练时间 20 １ 8-2 ０ 19 学年度 第 二 学期 训练班级五年级学生姓名及情况分析马菊兰 中轻度智残训练内容讲故事训练《鲸鱼得户口》训练目标培育学生得口语能力
场地及器械教室 训练步骤孩子们先听故事，找出故事中得人物与事件,再用自己得语言理解来叙述，不要怕错误,要敢于发言，能力差得孩子可以提出问题要大家来思考
效果康复训练教案训练时间 2025 － 2 ０１ 9 学年度 第 二
