中班纸工白天教案【篇一：幼儿园大班纸工教案】 幼儿园大班纸工教案：纸风车 活动目标： 1.学习看图示制作小风车的方法。 2.通过剖析范例，探索了解风车的制作方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。 3. 在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。 活动准备： 1.小风车范例一个 2.正方行的彩纸，剪刀、有橡皮头的铅笔，双面胶，可固定的钉子 等 活动过程： 一、教师出示范例，引导幼儿观察： 1.小朋友，今天老师给大家带来了一件小礼物，你们猜一猜是什么？ 2.你想做一个小风车吗？ 3.做一个风车需要哪些材料呢？ 二、剖析风车，探索了解风车的制作过程。 1.首先，请幼儿将准备好的纸沿对角线对折,之后再对折,展开 2.然后用剪刀按折痕剪开,同时提醒幼儿,千万不要全剪开,而是剪到接近中间位置，并给幼儿做出示范。3.将剪开的四个角按间隔顺序分别折向纸的中心点,并用胶棒固定住。 4.将粘好的雏形用一个大头钉固定大吸管上。（这个步骤，可请教师帮助幼儿一同完成，因为大头钉比较尖锐幼儿容易发生危险） 5．幼儿还可以用水彩笔，在风车的风叶上画上自己喜欢的图案。 三、幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助 四、游戏活动：风车转转。 ——带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动【篇二：幼儿园中班纸教学设计】 篇一：幼儿园中班科学教案：纸的本领大 纸的本领大 ［活动目标］ ［活动准备］ ［活动过程］ 1．提出任务 “”今天，我们三组小朋友，要来进行一次有趣的比赛！ 出示教师记录“表， 分别是搭房子，给苹果宝宝穿衣服和给鸡蛋宝宝擦脸，看看哪”一组会赢！ 2．完成任务 3、每一次小活动结束，教师除评出最好的作品外还要对其他作品作出积极肯定的评价。并引导幼儿对自己的创作进行简要地说明和点评。 ［活动延伸］ ［效果评析］ 1 ．形式活泼生动新颖 这次活动设计为小组竞赛的形式，符合幼儿的身心特点，激发了他们参与活动的兴趣和积极性。 2．借助三个小的活动载体，通过幼儿的亲身操作实践，增强了他们的感性认识。 篇二：幼儿园中班科学活动教案-各种各样的纸制品 幼儿园中班科学活动教案：各种各样的纸制品 活动名称：各种各样的纸制品(中班) 活动目标：1.知道纸制品的原料是纸，能够积极参与讨论，积极表 3.探索纸的基本物理属性，知道纸易折叠，易吸水，易 活动准备：1. 经验准备：幼儿在生活中有接触纸制品的经验 2.物质—准备：各种各样常...
