开 题 报 告1 ． 结 合 毕 业 设 计 （ 论 文 ） 课 题 情 况 ， 根 据 所 查阅 的 文 献 资 料 ， 每 人 撰 写2000 字 左 右 的 文 献 综 述 ：文 献 综 述高 校 教 学 楼 的 内 部 环 境 设 计摘 要 通 过 常 州 市 某 职 业 技 术 学 院 综 合 教 学 楼 内部 环 境 设 计 方 案 的 介 绍 和 对 整 个 设 计 创 作 过 程 进行 的 总 结 ， 探 讨 了 高 校 中 以 教 学 为 主 的 教 学 楼 内部环境设计中应遵循的一般原则和规律, 并且提供 了 一 些 解 决 综 合 教 学 楼 内 部 环 境 设 计 中 常 见 问题 的 方 法
关 键 词 高 校 教 学 楼 环 境 布 置1 引 言 随 着 知 识 经 济 的 快 速 发 展 ， 高 等 教 育 不 再 是 少数 人 能 亨 有 的 “ 精 英 教 育 ” ， 它 必 将 向 着 大 众化 ， 普 及 化 发 展 ， 终 身 教 育 也 将 成 为 必 然
这 些趋 势 为 改 善 高 校 的 教 学 环 境 创 了 契 机 ， 同 时 也 提出 了 严 峻 的 考 验 ， 尤 其 是 高 校 教 学 楼 的 内 部 环 境设 计[1]
教 学 楼 是 学 生 非 常 重 要 的 学 习 生 活 空间 ， 学 生 的 精 神 状 态 、 学 习 效 率 以 及 身 心 素 质 的发 展 状 况 ， 深 受 教 学 楼 的 内 部 环 境 的 影 响
内 部 环 境 对 学 生 的 影 响 既 可 能 是 积 极 的 ， 也 可能 是 消 极 的
要 使 它 产 生 和 发 挥 积 极 的 影 响 作用 ， 就 必 须 按 照 一 定 的 标 准 予 以 科 学 的 规 划 和 设计
高 校 教 学 楼 的 内 部
