2022健康教案：我爱小手健康教案：我爱小手作为一位不辞辛苦的人民老师，经常要依据教学须要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应当怎么写教案呢？以下是我收集整理的健康教案：我爱小手，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。健康教案：我爱小手1活动目标：第1页共14页1、让幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做很多事情，还能感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。2、教化幼儿多动手做自己能做的事情，并能留意爱护小手。活动打算：1、弹子、穿线板、折纸、剪纸、剪刀。2、奇异的口袋一个，里面装有冷、热、软、硬、光滑、粗糙等不同特点的材料。活动过程：1、猜谜，引起幼儿爱好。第2页共14页谜语：五个兄弟，住在一起，名字不同，长短不齐。2、幼儿操作，相识手的功能。⑴幼儿自选材料用手进行操作，如夹弹子、穿线板、折纸、剪纸等。提问：你是用什么做事情的？怎样用手做事情？⑵试验：光用大拇指折纸；用左手拿剪刀剪纸。提问：做试验时有什么感觉？这说明什么？小结：大拇指要和其他手指协同工作才能做成一件事，手要多用才敏捷。第3页共14页⑶提问：你的手还会做哪些事情？⑷嬉戏“奇异的口袋”。幼儿用手感知物体的不同属性。老师出示奇异的口袋，请幼儿把手伸进口袋摸摸看，说出口袋里的东西摸上去有什么感觉，然后将物体拿出来让其他小挚友摸摸看。小结：人的生活、学习、劳动、熬炼、嬉戏等都离不开手，手不仅能做事情，还能感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等。⑸手势嬉戏：幼儿跟老师一块用手势来表达意思，如“请”、“来”、“再见”等，让幼儿了解交警、聋哑人分别用手势来指挥交通、进行沟通。第4页共14页3、引导幼儿思索并探讨手的重要性及如何爱护小手。⑴假如没有手会怎样？⑵我们应当怎样爱护小手？小结：勤洗手、擦油、剪指甲，冬天戴手套，不咬手指，不玩尖锐的东西，不用手做危急的事情。4、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教化幼儿多动手、勤动手。提问：怎样使自己的小手更能干？启发幼儿想想：假如什么事情都请爸爸妈妈或爷爷奶奶做，小手会能干吗？教化幼儿自己的事情自第5页共14页己做，还要帮助大人做一些力所能及的事情。健康教案：我爱小手2活动过程1、猜谜，引起幼儿爱好。老师提问：五个兄弟住在一起，名字不同，长短不齐。2、嬉戏“印指纹”。让幼儿了解每个人的手是不一样的。提问：每个人的手一样吗？什么地方不一样？你发觉纸上有什么？3、幼儿操作，相识手的功能。（1）、幼儿自选材料用手进行操作，如剥花生，夹弹子，纽纽第6页共14页扣、绘画等。提问：你是用什么做事情的？怎样用手做事情？（2）、试验：光用大拇指解纽扣；用左手拿剪刀剪纸。提问：做试验时有什么感觉？这说明什么？小结：大拇指要和其他手指协同工作才能做成一件事，手要多用才敏捷。（3）、提问：你的手还会做哪些事情？（教化幼儿自己的事情自己做）。（4）、嬉戏“奇异的口袋”。第7页共14页幼儿用手感知物体的不同属性，出示口袋，请幼儿用手升入口袋触摸，说出感觉，并拿出让其他幼儿触摸。小结：做任何事离不开手，手能感知物体属性。（5）、手势嬉戏：幼儿和老师一块用手势表达意思，让幼儿了解交警、聋哑人用手势指挥、沟通意思。4、引导幼儿思索并探讨手的重要性及如何爱护小手。（1）、假如没有手会怎样？（2）、我们应当怎样爱护小手？活动延长第8页共14页在日常生活中组织幼儿进行自我服务小竞赛。活动目标1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做很多事，还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。2、教化幼儿多动手做自己能做的事情，并能留意爱护小手。活动打算1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。2、口袋一个，里面装有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点的材料。第9页共14页健康教案：我爱小手3活动目标：1．引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做很多事，还可以感知物体的冷，热、软、硬等属性。2.培育幼儿的`动手做自己能做的事，并能留意爱护小手。活动重点：懂得日常生活中，都离不开我们的小小手。...
