七年级历史下册第16课中外的交往与冲突学案VIP专享VIP免费

江华创新实验学校352和谐高效课堂导学案七年级历史上册编制：毛明学审核：王昌志使用日期：2013年4月第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机第16课中外的交往与冲突总第16课时班级:小组名:学生姓名：小组评价：【学习目标】1.了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。2.通过观察《郑和下西洋纪念邮票》、读《郑和下西洋路线图》、分析郑和下西洋的影响。3.感受郑和、戚继光的人格魅力，养成正确的人生观和健全的人格。【学习重点】郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹【学习难点】郑和能成功地实现远航西洋的原因【导入新课】郑和为什么要不远万里远洋航行呢？他一共去了几次？具体的路线又是怎样的？他都到过今天的哪些国家和地区呢？这些国家和地区的人民欢迎他吗？【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、〖自主学习〗（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）㈠.郑和下西洋1.背景：前期，我国是的国家。2.目的：为了加强同的联系。3.时间：年，派率27000多人下西洋，年---年，先后次下西洋，到过30多个国家和地区。4.航线：——和（最远到达）5.影响：郑和下西洋比的远航早世纪，郑和是我国也是的伟大航海家，郑和远航促进了和各国的，加强了我国和各国的。㈡.戚继光抗倭1.背景：元末明初，（日本武士、商人、海盗）经常骚扰我国沿海地区。2.抗倭：组建“”，，英勇善战。3.线路：戚继光率戚家军开赴，在人民群众的大力支持下，，迅速荡平了浙江的。接着又率部进入、，与当地并肩作战，剿灭那里的。4.作用：平息了的倭患。㈢.葡萄牙摄取在澳门的居住权1．从世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来到我国沿海地区，进行侵略。年，殖民者以租借的名义，骗取了在我国的居住权。2．明政府在澳门设置，驻扎军队，对澳门实施全面管理。二、〖合作探究〗(小组内讨论，形成统一观点，小组间展示点评，拓展提升能力)1.郑和为什么能成功地实现远航?女生：“郑和从小就能吃苦耐劳，培养了英勇无畏的气概。”男生：“宋元以来，我国的造船业发达，能造出巨大的海船。”他们说得对吗?如果不对，你认为是什么原因?2.戚继光继承父职后，曾写下这样的诗句：“封侯非我意，但愿海波平。”联系课文中他的诗句，你认为他有什么高尚的品质值得人们学习?1江华创新实验学校352和谐高效课堂导学案七年级历史上册编制：毛明学审核：王昌志使用日期：2013年4月三、〖巩固提升〗知识网络梳理见右图我国航海历史上，郑和七次下西洋，亚非经济大交流，友好关系长又长。民族英雄戚继光，抗倭战斗是名将，英勇善战戚家军，九战九捷平浙江。四、〖达标检测〗1．下列促成郑和下西洋的条件有（）。①明成祖时国力强盛，府库充实②当时中国造船技术先进③皇帝的支持④联合东南亚其他国家，抵抗倭寇A．①②③④B．①②③C．①②D．②③2．下列杰出历史人物中，属于明代民族英雄的是（）。A．岳飞B．文天祥C．郭守敬D．戚继光3．历史上第一个对我国进行侵略活动的殖民国家是（）。A．英国B．法国C．葡萄牙D．西班牙4、15世纪上半期，郑和率领船队七下西洋。郑和船队最远到达的地区是（）①马六甲海峡②红海沿岸③印度半岛④非洲东海岸A①②B①③C②④D③④5、郑和下西洋时所携带物品中深受当地欢迎的是（）A．甘薯B．瓷器C．玉米D．马铃薯6、材料一成祖疑惠帝（建文帝）亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。（郑和）等通使西洋，将士卒二万七千八百余人，多赍（携带）金币，造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二。材料二（郑和自述）自永乐三年（1405年）奉使西洋，迨今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里……和等上荷圣君宠命之隆，下致远夷敬信之厚，统舟师之众，掌钱帛之多，夙夜拳拳，惟恐弗逮，敢不竭忠以国事，尽诚于神明乎！请回答：（1）根据材料一，结合所学知识，分析明成祖派遣郑和下西洋的目的。（2）从材料看，郑和下西洋的前提条件有哪些？（3）根据材料，归纳郑和航海活动的特点。（4）结合所学知识，评价郑和下西洋的历史地位。2江华创新实验学校352和谐高效课堂导学案七年级历史上册编制：毛明学审核：王昌志使用日期：2013年4月【教（学）后记】：3