2022各种各样的镜子教案各种各样的镜子教案作为一位兢兢业业的人民老师，有必要进行细致的教案打算工作编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我收集整理的各种各样的镜子教案，希望能够帮助到大家。各种各样的镜子教案1活动目标:第1页共12页1、感知镜子的多样性，发觉镜子的特点及用途。2、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动重点:感知镜子的多样性，发觉镜子的特点及用途。活动难点:第2页共12页了解镜子小的物像与原物左右相反，哈哈镜能使原物变样等特。活动打算:平面镜、哈哈镜两面、各种镜子图片。活动过程:1.操作各种镜子，了解其特点。镜子是玻璃做的、硬的、光滑的、能反光，有的平、有的凸、有的凹，能照见各种东西c2.启发见过什么镜子”它有什么用途：有穿衣镜、梳妆镜、牙科医生用的镜子、放大镜、望远镜、显微第3页共12页镜、哈哈镜等。在生活中用来照着梳头、整衣、剃胡子、医生看病、司机开车、理发师理发等都要用不同的镜。3.镜子嬉戏：①“猜猜我在干什么?”老师背向小挚友，让小挚友随意做各种仿照动作，老师通过大镜子观察小挚友在做什么.并让小挚友猜猜老师为什么能从背后看到小挚友;②把右左的图像放在镜子前照一照，镜中会山现左右相反的图像第4页共12页可举左手、踢左脚来试验。②让小挚友站在平面镜和哈哈镜面前看看发觉了什么?平面镜可成正立等大的图像，哈哈镜处处凹凸不下，凹的部分照的影像放大，凸的部分照的影像缩小，叠合的结果就形成了奇形怪状的影像。活动延长：课下让小挚友玩“万花筒”的嬉戏，进一步了解镜子的隐私。活动反思:活动起先我采纳谜语的形式的引入，因为孩子都充溢新奇心，所第5页共12页以一下爱好全部跳动起来。当孩子的爱好活跃时，我又刚好的出示各种镜子让幼儿进行探究。在幼儿探究的过程中，我又分三次的探究过程，让幼儿在层层推动的过程中去发觉镜子的不同特点和用途。最终在采纳嬉戏方式来巩固幼儿对各种镜子的相识。活动在幼儿愉悦的氛围中结束了。但在活动中还是存在不足的，如1、老师供应的材料不够丰富。虽然供应了平面镜，放大镜，凹镜，但量不够多，使幼儿在操作过程中就不能人人主动主动的参加。2、老师的课前打算，还是有欠缺。老师在课前打算，不单要材料的打算，还要有学问的打算。通过今日的活动让我更明白老师各方面学问的重要性，在今后的教学第6页共12页中，我要提升自己的学问及技能。各种各样的镜子教案2活动目标：1、相识各种各样的镜子，了解镜子的不同用途。2、感知比较各种镜子的不同特点，尝摸索索镜子的其他用途。3、体验探究活动的乐趣。4、活动中体验到胜利的欢乐和帮助别人的欢乐。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。镜子有许多种，有圆的、有方的、也有多边形的，摸一摸它感觉第7页共12页冰冰凉凉的、滑滑的。镜子的本事很大，不同的镜子看起来不一样，照起来也不一样。组织幼儿探讨，探究镜子的不同特点。活动过程（1）引导幼儿探讨，比较平面镜和玻璃的不同之处。师：镜子和玻璃一样吗？哪里不一样了？假如用玻璃的地方换成用镜子好不好？为什么？那用镜子的地方假如改用玻璃又会怎样？（2）出示平面镜、凹透镜、凸透镜，让幼儿探究它们的不同特第8页共12页点。师：请小挚友用这三种镜子照一照同一种东西，看看照出来一样吗？为什么会有的放大、有的缩小？师小结：不同的镜子它们的本事也不一样，平面镜可以让我们照着装扮和增大空间感、装在汽车上能做后视镜、几块镜子合起来还可以做万花筒、有时人们也会用来聚光取火，凸透镜可以看到物体放大的虚像，凹透镜可以做近视镜，也能做显微镜、望远镜让我们能清晰的看到更小更远的.东西。尝摸索索镜子的其它用途，体验探究活动的乐趣。第9页共12页1、引导幼儿探究镜子的其它用途。师：镜子真是太奇妙了，那你还知道镜子还有什么其它的本事吗？师：镜子的本事太多太多了，它们不仅给我们带来了便利，也会给我们...
