2022大班综合活动《我爸爸》的教案及说课稿大班综合活动《我爸爸》的教案及说课稿大班综合活动《我爸爸》的教案活动目标：1、情感目标：观赏散文诗，体验和爸爸在一起的开心、平安、甜蜜的感觉。2、实力目标：情愿用简洁的语言介绍自己的爸爸。3、认知目标：理解爸爸的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。第1页共19页活动打算：大头儿子和小头爸爸嬉戏的图片、《好爸爸坏爸爸》flash、录音机、背景音乐。活动过程：一、出示图片，引出散文诗。1、谈话：刚刚我们已经相识了，我可都记住你们了，你们还记得我是谁吗？（汤老师）以后我们就都是挚友了啦！今日这里有许多客人，我们跟他们打个招呼吧！2、出示图片，引出散文诗。第2页共19页老师：我还有两位挚友想介绍给你们相识，现在来把他们请出来吧！（出示大头儿子和小头爸爸的图片）。提问：⑴你们相识他们吗？⑵你们知道他们是什么关系吗？⑶你们猜他们是在干什么？（玩嬉戏）老师小结：你们肯定也和爸爸玩过许多好玩的嬉戏，那你们都玩过哪些嬉戏呢？（可用自己和爸爸玩的嬉戏来引导，你们玩过这样的嬉戏吗？你第3页共19页们还怎样玩过？激励幼儿大胆说）总结过渡：我们都喜爱和爸爸玩嬉戏，我们玩的嬉戏各种各样。今日，汤老师给你们带来了一首好听的散文诗《我爸爸》。散文诗里说的是大头儿子和小头爸爸在一起快乐地玩各种好玩的嬉戏，他们玩的是什么嬉戏呢？我们一起来听听。二、幼儿完整观赏散文诗《我的爸爸》。1、老师配乐朗诵散文诗《我爸爸》。2、老师提问并依据幼儿回答表演。问题：第4页共19页⑴大头儿子和小头爸爸玩过的嬉戏，你记住了那一个？――爸爸举起我，像什么？――坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？――爬到爸爸的大腿上再滑到脚上，像玩什么？――我往爸爸背上爬，就像爬什么？骑上爸爸的颈项，就像到了什么地方？现在谁最高？过渡：你们想玩这些嬉戏吗？那我们再来观赏一下吧，把散文诗里的嬉戏记住了，回家和爸爸一起玩。听的时候可以和老师一起做嬉戏的动作。第5页共19页再次完整观赏散文诗，可引导幼儿在观赏的同时依据散文诗的内容做动作，激发孩子学习的爱好。三、通过提问，激发幼儿爱爸爸的情感。1、小头爸爸能把小偷儿子举的高高的'，力气真大，真了不得！你们的爸爸也都很了不得。现在，汤老师想请你们来说说自己的爸爸告知大家，你的爸爸有哪些了不得的地方，他都会做哪些事情？什么事情做的最棒？爸爸为什么要这么做（辛苦）？你的爸爸这么辛苦，你想你想为爸爸做些什么事情让他兴奋？想对他说什么？2、老师说自己的爸爸，引起共鸣。第6页共19页我的爸爸也是一位老师，我的爸爸每天晚上都看书、改作业，他的字写的很美丽。他喜爱钓鱼，也会说许多好玩的故事，我们常常一起打扫卫生。我喜爱我爸爸。四、观赏《好爸爸坏爸爸》，升华爱爸爸的情感。你们喜爱自己的爸爸吗？看得出来你们都是懂事的乖孩子，老师很兴奋，送你们一首好听的歌曲《好爸爸坏爸爸》，这究竟是一个好爸爸还是坏爸爸呢？我们来听听！观赏歌曲第一段：你听到这个爸爸做了哪些事情？他是个怎样的爸爸？第7页共19页老师小结：爸爸有时候也会打我们，那是因为我们做了错事，爸爸想帮我们改正过来，让我们变得越来越棒！其实爸爸还是爱我们的。观赏歌曲其次段：现在我们接着往下听，也可以学学爸爸在做事情的样子。老师小结：爸爸不管是在什么时候都是始终爱着我们的，你们肯定也都爱自己的爸爸，把你们今日说的想为爸爸做的事情，回家真的为爸爸做一做，想对爸爸说的话也对爸爸说一说，爸爸肯定会特别兴奋。回家别第8页共19页忘了和爸爸一起玩玩我们今日玩的嬉戏哦！附：散文诗《我爸爸》我喜爱爸爸的大手，喜爱把小手放在他手心上。我喜爱爸爸举起我，像小飞机一样飞来飞去。我喜爱坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在翘翘板上。“忽悠忽悠”一上一下。我喜爱爬到爸爸的大腿上，再滑到脚上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一样。我往爸爸背上爬，就像爬山一样。骑上他的颈项，就像到了山顶第9页共19页上，哈哈！最高、最高的高个子，现在就是我啦。我喜爱我爸爸。大班综合活动《我爸爸》说课稿各位领导、老师，大家好！今日我说课的内容是...
