2022初中英语教学反思初中英语教学反思(15篇)作为一名到岗不久的老师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的许多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？下面是我细心整理的初中英语教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。初中英语教学反思1新课程改革，是一次深刻的改革。新课改提倡全人教学，强调课程学要促进每个学生身心健康的发展，培育学生良好的品质的终身学第1页共127页习的潜力;新课改提倡建设性学习，注意科学探究的学习，提倡沟通与合作、自主创新学习。课程改革的成败关键在于老师，老师是课程改革的实施者。作为老师我务必做好充分的打算，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。下方简洁回顾一下我所做的一些英语教学工作。一、面对全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础1、创设各种情景，孤立学生大胆地运用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。2、为学生带给自主学习和干脆沟通的机会，以及充分表现和自第2页共127页我发展的一个空间。3、孤立学生透过体验、实践、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合潜力。4、创建条件让学生能够探究他们自我的一些问题，并自主解决问题。二、关注学生情感，创建民主、和谐的教学气氛学生仅有对自我、对英语及英文化有专心的情态，才能持续英语学习的动力并取得成果、刻板的情态，不仅仅仅仅会影响其它发展是学好英语的重要因素，所以我努力创建宽松民主、和谐的教学空间，第3页共127页做到：1、敬重每个学生，专心激励他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和专心性。2、把英语教学与情态有机的结合起来，创建各种合作学习的活动，促进学生相互学习、相互帮忙、体验成就感发展合作精神。3、关注学生有困难或性格内向的学生，尽可能为他们创建语言的机会。4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一齐反思学习过程和学习效果;相互激励和帮忙，做到教学相辅。第4页共127页三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用的过程中逐步学会如何学习，做到：1、专心创建条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。2、引导学生结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并依据须要调整自我的学习目标和学习策略。四、对学生进行有效的评价评价能够使学生相识自我，树立自信，有助于反思及调整自我的第5页共127页学习过程。评价或采纳测验及非测验形式，平常重视构成性评价，对学生回答学习过程中的表现所改善的成果，及反映的情感、看法、策略某方面进行刚好的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间相互评价等方法，充分发觉学生的提高，激励学生自我反思、自我提高，测验以学生综合运用潜力为目标、侧重于学生理解和获得信息的潜力削减客观题，增加主管题。透过评价学生学会分析自我的成果和不足明确努力方向。新课程改革不是纸上谈兵，务必要与实践相结合，努力学习，专心进去，专心参加课程改革，在改革中不断学习，不断实践，不断反第6页共127页思，愿与新课程共同成长。初中英语教学反思2反思一：初三英语教学反思初三学生即将面临着毕业，学习任务紧，时间有限，因此，充分合理地利用时间，建立条理有效的课堂架构，注意发挥学生的主体精神，最大限度地提高课堂教学效率已成为为当务之急。为了把握好课堂教学，我不但在课前从多方面主动打算，细心策划，而且注意每一节课堂教学后的反思，并把这种反思贯穿于教学过程的始终。详细做法可概括为：“明确目标、体验仿照、活学活用”第7页共127页三步教学法。一、明确目标教学目标是每一节课所要完成教学任务的核心和灵魂。只有首先明确教学目标，加以正确的方法指导，同学们对自己的复习活动才有一种方向感、使命感，也才能削减盲目性，从而起到事半功倍的作用同学们在完成一个个的小目标后，也就完成了总的目标，从而完成了整个教学任务。二、体验仿照任何一种语言都是一种活的语言，英语也不例外。没有肯定的语第8页共127页言环境作为载体，那种语言也就失去了活力，成了死的语言。在课堂教学活动中，老师的举手投足、一言一行都能向学生传递肯定的信...
