2022历史备课组教学工作总结历史备课组教学工作总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我整理的历史备课组教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。历史备课组教学工作总结1时间过得真快，一学期的工作行即将结束，我们深知毕业年级的第1页共89页工作任务重大，意义深远，所以丝毫不敢怠慢。备课组的工作是整个年级历史教学的衔领工作，确定着整个年级的历史教学水平，身为备课组长我本着负责、严谨、开创性的看法开展工作。在这一学期中，我们初三历史组四位老师，立足岗位，团结协作，圆满地完成了各项教化教学任务。现简要总结如下：一、做好备课组常规工作，批好提前量根据往届初三历史的阅历，本学期工作的重中之重是赶进度，在上学期超前实现教学任务的基础上，本学期有一个良好的开端。我们一起先就制定了一个具体而周密的学年工作安排，详细到本学期的教第2页共89页学进度、考试进度、练习题命题人员支配、月考命题人员支配、周末练习命题人员支配等。备课组一学期来，按时召开备课组会议、主备试讲工作，根据学校工作要求完成了教学任务。①集体备课我们都是同心同德，平常遇到问题刚好沟通，备课时仔细研读、解读课程标准，研讨整合教材、探讨习题、争辩教学设计，最终统一教案各自再依据所带班级的实际状况二度备课，创建性的开展教学工作。②主备试讲工作按安排有序进行。先在备课组商讨出一个实行教案，然后由主备老师上课，备课组听课，听后主备老师反思教学，备课组评议提出建议，大家统一看第3页共89页法，作为指导性看法应运于自己的教学中。主备试讲在我们备课组很受欢迎，大家通过主备试讲相互学习，达到共同进步。本学期正常的教学是完成九年级上册历史的教学，我们在第14周学校期中考试时已经全部完成，而且超额完成九年级下册第一单元的教学工作，并且实现了学到哪儿考到哪儿的目标。期末考试我们初三年级考试范围涉及上下两册，下册教学我们完成了四个单元的教学。二、分析中考、把握方向、确定目标孙子兵法上讲：“知己知彼，百战不殆”。备战中考，最重要的是要弄清中考考考什么，从而把握中考考命题的方向与发展趋势，以第4页共89页便有针对性地进行复习备考。我们所做的第一件事就是分析近几年来各地的历史中考试题。经过集体探讨，我们得出了如下结论：1、中考在考察详细历史学问上有细化趋势，所以在复习中我们必需强化学生对基础学问的驾驭与理解，不能让学生在中考时出现学问性空白。2、中考在较高实力层次上的考察是源于课本，但又高于课本。往往是依托课本学问，给出全新材料，创设全新情境，考察学生归纳、概括、理解、运用课本学问的实力。因此仅仅对课本学问死记硬背是根本行不通的，所以在平常的复习中就要到处渗透对学生实力的培育。这些可以通过对教材的分析、习题的训练等多种方式来培育，同时我第5页共89页们提倡在教学过程中让学生主动参加，坚决推行我部的“先学后教”的课堂教学改革。比如：我们可以让学生来分析教材，谈谈他们对教材的理解与把握，老师进行引导与补充；也可以让学生来讲解解题思路，逐步使学生驾驭解题的正确方法。三、分工合作、相互学习、共同进步个人的力气是有限的，集体的力气是无穷的。在学问日新月异的今日，一个人要做到全知全能是不行能的。其实每个人都有自己的优势与劣势，一个人单打独斗，是很难胜利的，只有分工合作、相互学习，才能共同进步。为此，我们备课组实行了单元集体备课，设主备第6页共89页课老师。集体备课时先由主备课老师讲解自己的备课思路，其中包括对详细学问点的把握、实力的培育以及习题的设置等多个方面，然后由大家来补充，最终完善。在我们四位老师的通力合作下，我们备课组已经完成了新课的教学任务，进入第一轮复习，针对历史学问琐碎繁杂、难记等特点，复习时要求备课老师的备课肯定要有针对性和实效性，要能够删繁就简，要让学生在最短的时间内把“厚书”变“薄提高课堂教学质量，达到最大的学习效率。发扬团队精神，发挥集体才智，做到“统...
