以人为本、以爱为源努力探索双语未保工作的新途径——在全区未保工作座谈会上的讲话韩文平商洛双语学校创建于2000年，是一所全日制民办初级中学。学校现有30个教学班，在校教职工121人，学生1800余人。学校创办14年来，始终遵循党的教育方针，坚持“以人为本，为学生的终身发展奠基；以爱为源，培养幸福生活的创造者”的教育理念，把“民主、科学、和谐、创新”的校训落实到每一个教育教学的环节之中，形成了独特的“双语文化”精神。14年来，在各级领导的关心支持下，在我们双语人艰苦卓绝的努力下，我校教育教学质量得到了政府和社会的广泛认可；学生的综合素质也有长足发展，学生参加各类综合性竞赛和才艺展示，获得国家、省、市、区级大奖人数众多，为我区争得了各种荣誉；学校荣获“全国全脑教育研究与实验全国教育科学十五规划实验学校”、“中国家长教育示范学校”、市、区“民办教育先进单位”和“质量优胜学校”等荣誉称号。十四年来，我们用先进的教育理念引领学校未保工作，始终坚持“德育为首”，积极推进素质教育；始终突出人文关怀，注重管理细节；始终坚持以人为本，创新未保工作方式，以人文精神和良好习惯培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的未保活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观和高尚的人生观，促进了学校的和谐发展。双语成功的因素很多，下面我将着重从人文关怀和细节管理方面谈一谈双语的未保工作。一、强化未保目标管理始终坚持“德育为首”的素质教育观念。“以人为本，为学生的终身发展奠基；以爱为源，培养幸福生活的创造者”是双语人自始至终的办学理念。“做一个有道德的人”成为双语永恒的未保主题。双语的教育不仅要为学生的今天着想，更要为学生的未来着想；不仅要关注学生今天的成长和进步，更要关注10年、20年以后他们对社会发展的影响。不把考试成绩看作唯一的标准，不把升学率作为唯一的教学目标，而是要始终坚持素质教育，着眼于面向全体学生，促进全体学生全面素质的进步和提高，并以此作为学校最根本的价值追求。二、健全未保管理体系，调动每位未保工作者的积极性。我们建立了德育校长—政教处、团委--班主任—学生会、团支部的四级管理网络，明确未保管理的职责。学校的未保工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥未保管理的效能，从组织上保证了学校未保工作的实施。明确学校各类人员未保工作职责，调动班主任、各科教师、广大后勤服务人员等广大未保工作者的积极性、主动性和创造性。学校在未保管理中，重视了对各类人员的管理，达成了育人共识，“全员育人，全程育人”观念深入人心，形成了人人抓未保、事事寓未保、时时想未保的全员未保教育合力，充分发挥了学校各类人员的聪明才智，使学校未保工作取得显著成效。三、未保活动系列化1、以未保促智育，着力挖掘学生的非智力因素。为了培养学生良好的学习品质，学校有针对性地对学生开展“做一个有道德的人”系列未保活动，包括理想信念、爱国主义教育、集体主义教育、心理健康教育、人生观和世界观的教育等。通过组织学生“向国旗敬礼及网上签名寄语”抒发双语学子浓厚的爱国之情和勤奋好学的报国之志；通过召开“扬起理想的风帆”的主题班会，激励学生树立远大的理想，找到发展的方向；举行“学习中的苦与乐”的辩论活动，让学生正确理解“苦”与“乐”的辨证关系；开展“比学习，不比吃穿”的活动，教育学生养成勤俭节约、努力学习的好习惯；开展“做人要有责任”的主题教育活动，培养学生对家庭、对集体、对社会的责任意识；开展“手拉手”活动，培养学生热爱班集体、团结友爱，互相谦让的优良品质；开展“爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱他人”的主题团队活动，以培养学生的集体主义精神。2、以“礼仪教育”为先导，狠抓学生文明行为习惯的养成。学校积极开展“创建和谐文明校园”活动，以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人，培养学生讲文明、讲卫生，有礼貌的行为习惯。（1）我们坚持做好新生培训工作。学校在每个新学年都对新生进行...
