语文全解全析及评分标准第1页（共10页）2024届高三10月大联考（全国乙卷）语文·全解全析及评分标准12345711121417BADDCABDDA1．B【解析】“旨在还原历史中具体生命本身的丰富性和鲜活性”错误。根据原文“绝不希望以牺牲历史中生命本身的丰富性和鲜活性为代价”，不能得出“微观史学”“旨在还原历史中具体生命本身的丰富性和鲜活性”的结论。故选B。2．A【解析】“以‘年鉴学派’为参照对象”说法不当，在对“微观史学”几个特征进行分析时，并没有都以“年鉴学派”为参照对象进行细致分析。故选A。3．D【解析】A项，张冠李戴，根据文章第一段，“倾向对‘静止的历史’架构的构建”的是“年鉴学派”，不是“微观史学”。B项，曲解文意，根据文中“认为这样的个别，其实既是独特的，又是正常的，独特而个别中并不乏正常和一般”可知，“这就割裂了事物之间个体与整体、个别与一般的关系”说法错误。C项，因果颠倒，微观史学的研究对象、学术视野、理念的不同，使它“有着独特的标准、价值和意义”，而不是“有着独特的标准、价值和意义”，才要转换或更新研究对象、学术视野、理念等。故选D。4．D【解析】“让细菌和病毒不会入侵人的身体”理解有误，根据原文最后一段中的“我们每天都会遇到上亿的细菌和病毒，它们巴不得占领我们的身体”可知，免疫系统避免不了细菌和病毒的入侵，而是在细菌和病毒入侵时，不让它们“占领”我们的身体。故选D。5．C【解析】A项，作者以“吸血”与“被‘吸’”的比喻概括入侵细胞和“宿主”间的关系，不是入侵细胞与免疫系统间的关系。B项，文中举海绵的例子，是为了说明最微小的生物也有抵御病毒的方法，并不是为了说明“体液免疫”的防御非常有用。D项，“在努力寻找获取能量且没有风险的‘捷径’”说法不当，根据“风险更小的办法是潜入对手细胞内部并在此安家”的说法，进入“宿主”体内，是“风险更小的办法”，而不是没有风险。故选C。6．①免疫细胞在免疫路网和血流中巡逻，可以随时应召和敌人作战。②免疫细胞学习如何识别敌人及怎样作战，在“生物学图书馆”中识别一生中可能碰到的所有敌人并记住它们。③免疫系统对自身和异物进行区分，识别对方是否拥有进入机体的“自由通行证”。④快速制造大量的针对性武器对入侵的病毒和细菌进行攻击和歼灭。【解析】本题考查梳理文章信息的能力。根据题干要求，答案要包含两个部分：准备“战斗”和进行“战斗”的过程。根据材料内容可知，“有几百亿免疫细胞在免疫路网和血流中巡逻，可以随时应召和敌人作战”“免疫系统中还有专门的‘大学’，供细胞学习如何识别敌人及怎样作战。这所大学有着世界上最大的生物学图书馆，可以教你识别一生中可能碰到的所有敌人并记住它们”“区分自身和异物”是准备战斗的过程。“制造大量的针对性武器实现精准打击”是战斗过程。【评分标准】共6分，每点2分，①②③答出两点即可，第④点2分。第①点主要回答“巡逻”，答出语文全解全析及评分标准第2页（共10页）“在免疫路网和血流中巡逻”/“随时应召和敌人作战”等相关信息，可得2分。第②点主要回答“学习”，答出“免疫系统中还有专门的‘大学’，供细胞学习如何识别敌人及怎样作战”/“可以教你识别一生中可能碰到的所有敌人并记住它们”等相关信息，可给2分。第③点主要回答“识别”，答出“识别特定的敌人”/“区分自身和异物”/“识别不是享有自由通行证的细胞”等，可给2分。第④点主要回答“战斗”，答出“制造大量的针对性武器实现精准打击”“对入侵的病毒和细菌进行攻击和歼灭”等，可给2分。回答“免疫系统随着入侵细胞的升级而升级”/“维持体内全部细胞及物质的平衡”/“通过游离在细胞外体液中的微小蛋白来实现功能，杀伤、歼灭不该出现的外来微生物”等，并有相应分析，可给1—2分。7．A【解析】“为本文主旨表达奠定感情基调”说法不当，小说开头只是客观概括，没有体现出感情倾向，所以“奠定感情基调”的说法不当。故选A。8．①将牛的成长经历与东生的成长经历交织在一起。东生养过三代水牛，与每一代水牛共同生长，水牛走过的路，就是东生走过的路。②将牛的生活与东生的生活融合。东生与...
