大二班数学《数数才知道》教案一、活动目标1、排除大小、排列形式等因素的影响，正确比较8以内物体的数量。2、培养幼儿数量守恒的能力。3、培养幼儿对数数活动的好奇心和兴趣。二、活动准备1、小兔一只，怪物三只。2、萝卜图一幅，房子卡片三张（上面有图案），一张宝塔卡片（里面有小兔），幼儿操作卡片，智慧星（贴贴画）。三、活动过程（一）引导幼儿主动探索和学习数的守恒1、出示小兔图片，小兔最喜欢吃什么？（幼儿回答萝卜），小兔种出两排萝卜，小朋友看一看，它们是不是一样多？（幼儿讨论）刚才有的小朋友说一样多，有的小朋友说不一样多，那么我们怎样才能知道它们是不是一样多？（数一数就知道了），我们一起来数数第一排有几个萝卜？第二排有几个萝卜？它们是不是一样多？一样多应该写上等于号=。教师小结：小朋友看这两排萝卜，最然他们不一样大，但是两排是一样多的，两排一样多那我们就写上=号。（二）、趣味数数游戏：闯关救小兔。师：现在我们来玩一个小游戏：看，我们的好朋友小兔被关在宝塔里面了，怪兽们想吃小兔，你们想不想当奥特曼打败怪兽救出小兔呀。但是每个房子里面都有一个怪物，怪物会给我们出题，如果小朋友们答对了怪物就会消失，如果小朋友们答错了那我们就失败了，就不能救出小兔了。一共有三个房子，就是三关，要三关全部闯完了才算胜利哦，就可以救出小兔了。好，大二班的小朋友们准备好了吗？揭示第一个房子卡片，师：第一个怪物给我们小朋友出的题是让小朋友们数一数房子里面两边的东西是不是一样多（幼儿数数回答）一样多应该写上什么号？（幼儿回答）哇！大二班的小朋友们真聪明，答对了，好啦第一个怪物就消失了，可是第二个房子里面的那个怪物说：我这关可就没那么简单了。出示第二个房子卡片，第二个房子里面的怪兽说：我这关出的题是让小朋友们数一数两边的东西哪边多哪边少？少的那边应该添上几个才能和使两边的东西一样多？（幼儿讨论回答）哇，真聪明，答对了，你们真棒。出示第三个房子卡片，现在呢是最后一关了，也是最难的一关，第三个房子里面是国王，国王出的题可难呢。小朋友们要集中精力哦，一起加油打败国王，好吗？国王说：没想到你们能到我这关呢，你们就等着当我的盘中之餐吧，哈哈。哇，国王好可怕呀，小朋友们老师相信你们哦，能不能救出小兔就看你们的了，加油！现在来看一看第三个房子里面两边的东西是不是一样多呀（幼儿数数回答）那么我们应该在哪边添上几个才能使两边的东西一样多？（幼儿讨论回答）。哇我们打败国王了，国王消失了，耶！我们救出小兔了。小兔说：大二班的小朋友们真聪明，非常感谢你们，你们救出了我，我要送给你们每一位小朋友一颗智慧星，等一下你们的老师会发给你们的，我要回家拔萝卜去了，大二班的小朋友们，再见。（三）、幼儿自己操作卡片。教师发操作卡片，幼儿自己操作，老师巡视、查看小朋友是否正确。师：哇，小兔刚才说要送给我们每一个小朋友一颗智慧星。好，那么现在老师就发给每一位小朋友一颗智慧星，在发智慧星前我们全部小朋友给后面的老师说：老师再见。好啦，现在老师发智慧星了，要坐端正哟。
