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pptdesign.blogbus.compptdesign.blogbus.com“文采飞扬”让你的作文罗田县骆驼坳中学尹忠于流年渐逝墨香长存高二（4）叶菲•三年的时光薄如蝉翼，如烟随风。《百草园》是一本教会你珍惜光阴，珍藏青春中那份懵懂与张扬的书。她说尽了我们的青春，吟尽了绝美的年华，让我们于短暂的流年里望见了无垠，在有限的生命中看见了永恒。•于青葱岁月相识《百草园》，流连于她的精彩纷呈的文字世界。那些灵动的文字，真挚的情怀，给青春抹上了明丽动人的一笔。翻开她，质黑白底的字像一个个乐符雀跃于五线谱上，用心灵演奏一曲高山流水；那柔柔的质地，散发的淡淡的墨香萦绕心间，让你清晰地感受到她的热情。她的温婉，她的广阔的胸怀，是追梦着的我们书写青春的舞台。我们尽情演绎，以飞舞的笔点开思绪的天窗，将隐淡的情寄于飞扬的文字。那些或愁苦或凉薄或欣慰的情感是记录着我们点点滴滴成长的足迹，润染着一路的“柳暗花明”。•“桃花依旧笑春风”，我宁愿相信《百草园》是一株永不凋零的桃花，盛情绽放在流年的一隅，于和煦的春风中低吟浅笑，任雁去雁归，云卷云舒，时光流转，光阴荏苒。她静默安然，风华绝代，无需招摇，仿佛就在惊鸿一瞥中，被她吸引，从此“弱水三千，只取一瓢饮”。•午后，温暖的阳光穿过窸窸碎碎的香樟树叶，斑驳的流光投射到书扉上，明明灭灭的书香打枝头浮游而下，夹杂着些许墨香，穿行于指缝之间。轻抚如精灵般活泼的文字，以虔诚的情与灵魂交流，用澄澈的心与生命对话，在清风徐徐的刹那，闻到了薄荷的清香，触到了穿行而过的倏忽青春，看到了如花笑靥在年华深处回眸。•现在，踩在青春的尾巴上，以沉默相送，以微笑相迎，铺开文笔——收拢墨韵以及月色下胭脂一般永续的长梦……（校刊《百草园》刊首语)““靓丽”语言的基本特征靓丽”语言的基本特征具体可感具体可感鲜明生动鲜明生动富有情韵富有情韵妙招点拨•修辞巧妙•意蕴丰厚•句式灵活•倾注真情修辞巧妙比喻排比形象具体增强气势比喻+排比=形象之中彰显气势经典回眸•湛蓝的天空，像玻璃一般明净，如大海一般蔚蓝，水汪汪的，似乎要滴下水来，几朵祥和的白云飘浮在天空，一切都是那么明朗。初秋的风迎面吹来，像母亲湿润而又柔婉的手从脸上滑过，爽快温馨极了，真是天凉好个秋哇！（2000年河南考生《美是丰富多彩的》）盈盈月光，我掬一捧最清的；落日余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最美的——那弥足珍贵的——诚信。（2001年高考优秀作文）经典回眸•“是落叶，就应该秋后归根，实践‘化作春泥更护花’的无私和奉献；是浪花，就应该拥抱大海，追求在惊涛拍岸中的耀眼和辉煌；是小草，就应该依偎大地，实现以自己的生命之绿装点春天的梦想和愿望。”（《为自己合理定位》）经典回眸合作探究•一组：幸福•二组：责任•三组：品读人生，就要学会品读失败和痛苦•四组：爱心意蕴丰富•诗文是一座巨大的艺术宝库，许多诗词名句犹如一粒粒明珠，放射着永恒迷人的光芒。适当引用一些诗文名句，会使你的文章流光溢彩。我向往悠闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和…我向往（“采菊东篱下”的那种）悠闲，我喜欢（“清水出芙蓉”的那般）清纯，我心仪（“人迹板桥霜”的那片）静谧，我追寻（“低头弄莲子”的那股）祥和…原文：修改后：诗意地生活，或许应该如陶潜“采菊东蓠下，悠然见南山”般的悠然自得。诗意地生活，或许应该如李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱。诗意地生活，抑或应如易安居士“知否？知否？应是绿肥红瘦”般的温婉简约。（《诗意生活》）经典回眸•如果没有空间和时间的限制，我会背上一个旅行包，与王维一起去“明月松间照，清泉石上流”的人间佳境，与他“行到水穷处，坐看云起时”；我会与李清照登上那叶诗的扁舟，在黄昏后共饮一杯酒，分担她“帘卷西风，人比黄花瘦”的相思忧愁；我会与苏东坡一再游赤壁，看“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的激狂壮观景色；我会与李白“举杯邀明月”，在花园里痛饮。（2000年河南考生《你想做什么》）经典回眸•掬一捧清水，我便醉倒在春风里。空气中尽...