文明礼仪伴我行之——语言文明二（4）班杨丽一、教学目标：１、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性
２、通过此次学习使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识
通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为
二、教学过程：（一）导入新课：语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范
但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象
这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人
1、常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语出示文明礼貌用语，深刻领会这些礼貌用语，活学活用
2、知识问答要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语
你会使用这些礼貌用语吗
现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准
你想别人帮的忙，应该说什么
（请帮个忙）早上起床后见到别人说什么
（早上好）平时见到别人要说什么
（您好）晚上睡觉前对人要说什么
（晚安）分别应该说什么
（再见）别人送你时，你应说什么
（请留步）别人帮了你的忙时要说什么
（谢谢）不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么
（对不起，请原谅，很抱歉）对方向你道歉时你应说什么
(别客气，没关系)对老年人应该怎样称呼
（老大爷、老奶奶）……3、语言文明的注意事项要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语
平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话
如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等
同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”
平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌
以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话
这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正
4、课堂小结说话文明
