《中学生行为规范守则》学习心得《中学生守则》和《中学生日常行为规范》实施细则中学生日常行为规范教育是中学德育工作的一个重要内容和环节，认真贯彻实施《中学生守则》和《中学生日常行为规范》中的有关规定，不断强化中学生日常行为规范训练是我校德育工作的中心，为把此项工作落到实处，我校本着“一年紧跟，二年养成，三年自觉”的基本宗旨，制定本实施细则：一、依据《守则》和《规范》，着眼于初一新生的特点，帮助学生尽快了解、熟悉、适应中学生日常行为规范，养成良好的行为习惯。每学年第一学期工作计划，把行为规范养成教育列为主要内容。二、从思想上入手，抓好引导工作，通过国旗下讲话、主题班会、广播站宣传等形式，反复向学生说明“养成决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运”的道理。三、每学期以年段为单位，组织学生观看《规范》录像，把《守则》和《规范》贴于学校显眼的地方，以时刻提醒每一个学生自觉遵守。四、加强制度建设，根据本校的校情制定《桑镇二中学生管理制度》。学校高度重视，制定各职能部门职责，强化责任制，政教处制定各项检查评比制度。五、由学生干部组织各项班级工作评比。六、针对不同类型的规范要求，抓好行为训练。七、把预防未成人犯罪融入日常行为规范教育的主要内容，以年段为单位组织学习，配合镇司法办开展讲座、图片展，要求各班学习《预防未成人犯罪法》每学期不少于6小时。八、建立与家长配合的教育措施和制度，密切家校联系，班主任定期家访，将违纪情况及时通报学生家长，以促进学生良好习惯的形成。九、把贯彻行为规范的要求与提高学生思想认识相结合，开展各种主题教育（包括国情教育、中华民族苦难史教育、理解父母的教育等）。十、把《守则》和《规范》的教育与学科教育结合起来，第1页共2页对学生进行“自尊自爱、注重仪表、遵规守纪、勤奋学习”的教育。十一、抓好学年、学期操行评定工作，要求班主任把学生的日常表现与学期、学年的操行评语紧密结合。十二、奖惩分明，每学年学期结束，组织评优、评先活动，对违反《守则》和《规范》的学生及时给予批评及纪律处分。第2页共2页
