同学们，你们喜欢同学们，你们喜欢和具有什么特点的和具有什么特点的人交朋友呢？人交朋友呢？教学目标：1、知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。2、初步掌握人际交往的基本交往礼仪，提高人际交往的能力3、树立文明交往的意识，成文明礼貌的行为习惯；正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，做个受欢迎的人。重点：礼貌是文明交往的前提难点：树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯一、礼貌是文明交往的前提。阅读材料（课本55页），然后思考并讨论：小男孩的举动为什么会让李医生的心情舒畅了好几天？对后一位患者的行为作何评价？对比李医生的两次经历，对我们的日常交往有什么启发？1、讲文明、有礼貌的重要性•（1）讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。•（2）礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。根据以上情景，整理一下我们的日常礼貌用语：•见面语表达：您好、早上好、晚上好、请多指教、欢迎光临、请多关照、见到你真高兴等。感谢语表达：谢谢、非常感谢、麻烦您、劳驾了、让您费心了、拜托了等。致谦语表达：对不起、实在抱歉、请多包涵、让您久等了、实在过意不去、真失礼了、打扰了等。告别语表达：再见、欢迎再来、祝您一路顺风、一路平安、希望再见到您、GOODBAY等。2、讲文明、有礼貌的主要表现•我们在交往中讲文明有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。•（1）语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。•（2）态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。•（3）举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好的行为方式。二.交往礼仪三原则。阅读萧伯纳的故事（课本58页），议一议：这个故事对我们的日常交往有什么启示？阅读《山谷的回答》，思考：这则故事使我们明白了什么道理？阅读小材料《三国演义》，分析：周瑜不抱成见，宽容地对待程普的故事，可以给我们哪些启示？交往礼仪的三原则？1、平等待人2、尊重他人3、宽容他人(1)什么是宽容？(2)宽容的重要性？(3)怎样做到宽容？做一做：下面的一些情况是我们在日常交往中难免遇到的，在这些情况下，自己将如何选择？※在车上或船上，别人无一踩了我的脚，我会：。※喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会：。※在食堂排队买饭时，有人不小心把菜汤溅到我身上，我会：。※邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响到了人们的出入，我会：。（引导学生进行讨论交流）演一演：小组表演坐、立、行的姿势正确的站姿、坐姿和行走姿态
