编号:06070230-32红柳沟镇中学七年级生物导学案执笔人:朱春亮审核人:累计32课时上课时间:月日星期课时安排3课时备注§7
0人类活动对生物圈的影响学习目标1
了解人类活动对生物圈正反两方面的影响;2
思考“生物入侵及其危害”,增强保护生态环境的意识3
探究酸雨的影响预习案【使用说明&学法指导】先阅读教材P102——P113,勾画出生物入侵及其危害和酸雨的形成与危害再完成预习自测设置的问题,依据发现的问题,然后在读教材或查阅资料,解决问题
完成时间8分钟
预习自测(学习建议:细心才对,思考才会)人类的生存和发展依赖于生物圈也得益于生物圈,为了更好地生活,我们不断地改造自然,但与此同时,我们又在不同程度地破坏自然
这节课我们就来共同反思人类对自然的态度和行为
是我国于1978年开始建设的,位于西北、华北北部和东北西部地区的一项举世瞩目、规模空前的生态建设工程,被誉为
人类活动破坏生态环境主要有:(1)(2)(3)(4)3
生物入侵:科学家把生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的中,并对新的造成严重危害的现象,叫做生物入侵
例如危害水果的“美丽的杀手”,在我国南方某些沿海地区入侵的“植物杀手”使当地植被受到严重破坏
全球性大气污染问题包括、和
酸雨对生物的影响:正常雨水的pH约为,酸雨的pH则小于,酸雨对生物有极大的危害,被称为“”
控制酸雨的根本措施是通过,减少酶、石油等燃料中的排放,并做好回收和利用这些的工作
(2)温室效应是指由于全球等气体的排放量不断增加,导致地球不断上升的现象
(3)地球大气的上层有一层薄薄的臭氧层,它有效的滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的
由于人类大量食用含有的冰箱和空调等,以及超音速飞机迅速发展而导致的大量排出,致使臭氧层遭到严重破坏,甚至在南极等地上空出现
控制和停止使用,以及减少的排放等,是防止臭氧层破坏的关键