观摩学习心得总结我有幸参加2014年11月18日至11月21日为期4天教育局组织全县县直中小学校长、主任等80余人集中参观了30多所学校，从办学方向、教育教学、学校管理、校园文化建设、后勤管理服务等方面进行了实地查看。我个人从思想上有了新的认识，每到一所学校都有自己学校的特色和亮点，总觉得：有什么样的校长就有什么样的学校。使我深刻认识到这次观摩学习的重要性不仅是一次管理层面学习，更重要的是如何把管理经验和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好地适应新形式下学校发展的新需求。为此，我个人有以下三点体会：一、通过观摩学习，树立了创新的观念和思维，实现学校教育的稳步发展。比如：农村义务教育基础设施发生了翻天覆地的变化，使我深刻认识到农村山区学校近几年来取得可喜的变化。教师的理念、学生的学习方式在改变。但在不断变化的前提下，对新课程实施影响因素依然存在，不同水平的人更加深刻理解课程实施为成功课程实施创造条件。以往我们当校长的忽视理性认识，认为自我感觉良好，通过这次学习观摩对比、交正后，发现自己学校存在很多不足和缺点。值得借鉴他们的好做法、好经验，不断改进或完善我校的管理体系，进一步增强了学校校长的责任感和使命感。立足教学实践，由学校和教师自主开展。不必脱离工作岗位，教学中需要什么?教师需要做什么？只有一线的教师知道。因此，学校必须把教师继续教育培训工作落实好，更好的让理论在实践中运用好。二、通过观摩学习，就要求我们将好做法、好经验落实到工作中，贯穿于工作中。使我们做教育工作者必须反思在工作中往往忽略了什么？漏洞了什么？如何在《校长专业发展》中学习。我深刻认识到校长对学校管理中的重要作用。是否用新理念解读课程标准，促进校长的专业发展，促进学校的整体发展。对校长的素质和能力提出新的要求。并通过观摩学习，使我进一步认识到学校如何发挥老师的自主性和自觉性，促进学生自主学习，培养学生的创新精神和实践能力。每一个环节都详细提出教学建议便于教师实施。因此，在具体的工作中，认识到我们忽略的问题，正视我们学校今后发展中要解决的问题。三、通过观摩学习，就要求我们每位教育工作者增强责任心，正确审视学校发展的新途径、新方法。通过此次观摩，促使校长面对教育发展的需求，我们如何增强责任感和紧迫感，如何面对农村学校师资老龄化，学生流向城市学校。说明家长对教育期望值比较高。更重要的说明我们忽略农村教育的师资培训，学生渴望享受优质的教育资源。面对农村学校薄弱的环节。通过培训，使我更加清醒的认识到农村薄弱学校改造的对策，不仅仅是一个理性的认识，更深层次的从实际出发，思考面对薄弱我们应该怎么办？更清醒的认识到学校不仅仅是基础的薄弱、更重要的是硬件设施的薄弱。其次是师资的薄弱我们应该构建学校制度，实现薄弱学校改造校本管理制度建设及学校文化营造。努力使薄弱学校走出困境，拉近城乡教育差别，其次加强教师培训，我们深刻反思什么样的校长就有什么样的学校？培养什么样的学生？值得当今校长的不断反思和尊敬。总之,本次观摩学习我受益匪浅,学有所获,是我管理水平上的大提高,办学理念上的大洗礼,拓展视野上的大开阔,自己在观摩中所看到亮点或特色。受到的启迪带到我们学校中去,大胆尝试,不断改革,为化隆西部教育事业尽自己的一份力量。2014年11月25日
