苏沁学校教师岗位练兵说课练兵表说课课题：练习跳绳说课教师：孙建华说课日期：2014/10/28说课项目说课内容说课具体内容说教材说教材地位作用跳绳是我国民间传统的体育项目，特别在学生中广为流传，跳绳也是小学一年级的重点教材，是必须考核的项目，但该项目对于协调性比较差的学生来说，要学会还是比较困难的。通过本课的学习，能让这些学生初步掌握单脚先过绳，摇绳和脚跳的协调配合的动作方法，更激发了已经掌握跳绳的学生的积极性。让学生在愉快的游戏中，发展学生跳跃能力及身体协调能力，体验学习的快乐，让学生在互助、协作、友爱的活动中，逐渐养成良好的体育锻炼习惯。说教学目标1、在跳绳中了解绳在体育运动中的用途，学会一些用绳锻炼的方法。2、让学生在学跳绳的过程中获得成功的体验，并初步掌握跳绳的方法，促进学生力量、耐力、灵敏等能力的提高。3、提高学生克服各种困难的勇气，在游戏中发挥学生友伴间协作互助精神，发挥良好的创造力和创新精神，使学生喜爱跳绳，通过课后练习，使跳绳活动得到提高和完善。说教学重难点重点：先摇绳，后跳起难点：摇绳和跳跃的协调配合说课时安排、教具准备等1，本课计划利用3-4课时完成，使多数学生掌握动作要领,提高跳绳技术。2，跳绳说教法学法说教法教师以讲解动作要领，示范具体动作，观察学生练习，指导纠正错误动作为主要教学方法。说学法学生要以听讲解，观察，模仿教师示范动作，进行分组练习，自主练习并以创新动作来完善练习。说教学程序说教什么本节课主要以并脚跳，单脚跳，单双脚轮换跳为基础跳法。主要以提高脚步节奏为主。锻炼学生手与脚的配合协调性。主要练习内容。1.单脚跳。2.双脚跳。3.单双脚轮换跳。4.开合跳。说怎样教针对学生在练习中存在的摇绳与跳跃节奏不协调的问题。解决的方法如下；第一步，按节奏模仿跳绳动作。学生仍空着双手，按照在第一步训练中已熟悉的节奏，双臂和双脚模仿跳绳的动作。第二步，单手拿绳（握住跳绳的两头），按正常的节奏模仿跳绳动作。左、右手交替拿绳，要求绳落地时双脚跳动。第三步，双手拿绳实际练习。以上三步训练，分解了学生学跳绳的难度，强化了跳绳时的节奏感，学生学习跳绳就容易多了。
