《圆明园的毁灭》课件 (2)VIP免费

圆明园的毁灭导入课题圆明园遗址位于北京市西郊。这是一座建筑宏伟的皇家园林。是清政府集中了全国的能工巧匠和耗费巨额资财，前后共用了一百五十年修建而成的。这座中外闻名的园林，竟在1860年遭到英法联军疯狂抢劫后纵火焚毁，变成了一片废墟。学习生字损皇莱瑶宏宋侵统销瑰烬sǔnhuánɡláiyáohónɡsònɡqīntǒngxiāoɡuījìn珑lónɡhánɡ剔tī杭博（）销（）幻（）搏（）锁（）幼（）流（）奉（）剔（）统（）棒（）踢（）损（）瑶（）珑（）捐（）谣（）咙（）词语积累渊博搏斗销售锁住幻想幼小流水统治损失捐赠奉献棍棒挑剔踢球瑶池歌谣玲珑喉咙近义词环绕（）宏伟（）估量（）奉命（）任意（）珍贵（）反义词损失（）破坏（）销毁（）精华（）词语积累围绕雄伟估计遵命宝贵随意保护保存糟粕收获众星拱月：群星环绕着月亮。比喻许多事物围绕着一个中心。玲珑剔透：形容精工制作、内部镂空的工艺品。流连：留恋，舍不得离开。瑰宝：珍奇的宝物。金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。象征：用具体东西表现事物的某种意义。宏伟：（规模、计划等）雄伟壮大。举世闻名：举，全。全世界都知道。形容名望极大。饱览：饱，足足地、充分地。览，看。充分地观看。理解词义初读课文整体感知这篇课文讲了一件什么事？课文记叙了圆明园当年的辉煌和遭毁灭的历史。课文分为三段第一段（第1自然段）概括地写圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。第二段（第2～4自然段）介绍圆明园的位置与总体布局，写当年的圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。第三段（第5自然段）写英法侵略军毁灭了圆明园。理清脉络概括段意圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。圆明园是——————————————。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。用“是……也是……”“不仅……还……”“不但……而且……”把这两句话连起来。分析课文品读语言第一段这一段告诉我们什么？圆明园毁灭的损失是“不可估量”的。“估量”是什么意思？“不可估量”说明了什么？“估量”的意思是推算、计算。“不可估量”说明圆明园毁灭的损失之巨大，没有办法推算了。这一段在全文起什么作用？概括、与结尾首尾呼应、点明主题。第二段朗读课文，初步感知圆明园的辉煌景观。第二段从哪方面向我们介绍了圆明园？第二段第2、3、4自然段分别从三个方面介绍了圆明园的辉煌景观。第2自然段是一层，介绍了圆明园的位置与总体布局；第3自然段是第二层，介绍了圆明园的种种景点，突出了它在园林建筑上的杰出成就；第4自然段是第三层，介绍了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝，突出了它的文化艺术价值。分析课文品读语言圆明三园分布图金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁买卖街山乡村野山乡村野仿照各地名胜建造平湖秋月安澜园狮子林雷峰夕照平湖秋月雷峰夕照根据诗情画意建造蓬莱瑶台武陵春色蓬莱瑶台武陵春色西洋景观西洋楼漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。收藏文物最珍贵青铜礼器收藏文物最珍贵名人书画收藏文物最珍贵奇珍异宝他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。掠烧凡是统统任意毁断壁断壁残垣残垣假如你此时正在圆明园的废墟旁，你最想说什么？侵略者为什么能如此为非作歹？清政府的腐败无能。分析课文品读语言总结全文概括中心课文的中心思想：课文记叙了“园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华”圆明园惨遭侵略者毁灭的经过，揭露和控诉了侵略者毁灭圆明园，疯狂掠夺的罪行，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的仇恨。讨论课文题目是“圆明园的毁灭”，为什么用较大篇幅写它辉煌的过去？这样更能激起读者的痛心与仇恨。谢谢大家，再见！