观看《四风之害》心得体会段广恒我观看了专题片《四风之害》，我感受颇深，使我受到生动的党性党风党纪教育和道德品行教育，增强教育效果，我和大家凝神静听、认真观看、深深思索，以下为自己的一些心得：《四风之害》从近几年来大量违纪党员领导干部和典型案件入手，深刻分析了形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风产生的根源及其对党和事业的重大危害，从而警示党员教师要牢记“四风”之害，禁“四风”之欲，模范发扬和践行党的群众路线，作为民务实清廉的表率。第一、作为一名教师，我充分认识到，“四风”严重违背党的性质和宗旨，是当前群众最深恶痛绝、反映最强烈的问题，是迫在眉睫、非解决不可的问题，只有彻底解决“四风”问题，才能保持党同人民的血肉联系。如果听之任之，让其长期存在和蔓延扩散，必将严重腐蚀党的肌体，阻碍经济社会发展，动摇党的执政基础和地位。第二、同时认识到了“四风”问题的危害性，在这次教育实践活动中我也将严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对自身存在的“四风”进行一次大扫除，做到自我完善、自我革新、自我提高，切实转变作风，改进工作，提高自身素质，为云山教学事业做出更大的贡献。第三、做为一名教师，结合我的实际工作，我要以这次教育实践活动为契机，通过广泛听取学生意见、集中学生的智慧、深入查摆问题、认真整改落实，更好地解决学生最关心、最直接、最现实的利益问题，牢固树立全心全意为学生服务的宗旨意识，积极进取，为人师表，做一名优秀的人民教师!我作为一名教师、一定要坚持党的群众路线，一切从群众出发，一切依靠群众，任何时候都要坚持正确的群众路线，坚持把人民利益、把全体学生的利益放在第一位。立足本岗，关心爱护学生，以自己的行为影响学生，以最大的热情投入到教育事业，为党培养优秀合格的接班人。“我是谁、为了谁、依靠谁”段广恒《为了谁依靠谁我是谁》，给了我很大的启迪和震撼，引起我对自己展开一场深刻的价值思考。一、我是谁——我是中华人民共和国公民，我是一名党员，我是一名人民教师。明确“我是谁”这个问题对于我们每个教师来说非常重要。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于我们日常的教学创造性实践之中，才能更好地改变自己、提升自己。二、为了谁——作为一名党员，作为一名人民教师，怎样才能把党的光荣使命落到实处呢？那就是用党员的标准严格要求自己，投身于自己所从事的教育事业“干一行，爱一行”，热爱教育，投入爱心、耐心、细心、责任心，关爱每一位孩子。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”这一直是我的座右铭。所以，我努力做到学高为师，身正为范，为人师表用自己的爱去培育学生，用爱去铸就师魂。三、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。我理解在具体的教育事业中依靠坚定健康的教育观念，弄清“依靠谁”，我才找到工作的方向；从事教育教学工作的我更应该汲取群众智慧，从领导、同事、家长、学生中获取动力获取智慧。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到学生中、家长中获取“第一手教学材料”，做好自己的本职工作。作为一名教师，我要继续加强对《为了谁依靠谁我是谁》的深入学习，找准工作中的目标方向，找准工作的力量源泉，正确自身定位，加强学习交流，提高认识深化实践，贯穿工作的点点滴滴，接受人民群众的监督，为中国特色社会主义教育事业做出自己的贡献。我为我是繁花似锦的云山教育百花中的一朵小花而骄傲；我为我是人才辈出的云山教育战线上的一名小兵而自豪。我的生命之花在这片土壤中绽放，拥有这片天空，是我最大的幸福。我幸福，我是光荣的人民教师！我幸福，我是光荣的乐都教师！就让我们每一位教师的涓涓细流汇成爱的海洋，去奏响教育的和谐乐章吧！“多杰宽同学见义勇为先进事迹”观后感段广恒我观看了“多杰宽同学见义勇为先...
