单元一课题吹泡泡课时第1课时编写人使用人教学目标1、认识生字，理解新词
2、了解课文内容，感受吹泡泡给我们生活带来的欢乐
教材分析与学情分析这篇课文，是著名作家冰心写自己小时候和小伙伴们吹肥皂泡泡的童年趣事
表达了冰心对自己童年时代快乐生活的留恋之情
要重点引导学生体会作者是怎样写吹泡泡的，体会冰心奶奶是怎样仔细观察事物，把吹泡泡的过程写清楚的
教学方法以读代讲法、图文结合法教学过程一、出示插图，导入新课
观察画面，图上的小朋友在干什么
他们的心情怎么样
你是怎么看出来的
二、朗读课文，理解内容
1、自由读课文
说说自己喜欢吹泡泡吗
为什么喜欢吹
2、分自然段读，并说出每个自然段的主要内容
3、组织讨论
⑴朗读自己喜欢的句子
⑵说说为什么喜欢
⑶把自己的体会读出来
三、学习生字：1．认读生字词：齐读生字、词卡片
2．强调易错字：四、布置作业：有感情地朗读全文
教学附笔单元一课题吹泡泡课时第2课时教学目标1、理解课文内容，体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写具体、写清楚的
2、背诵第四、五自然段
教学方法以读代讲法、图文结合法教学过程一、复习导入
检查复习生字词
二、学习第三自然段
1、自由读第三自然段，边读边思考，看看作者小时候是怎样玩吹泡泡的，在书中圈圈画画，做上记号
2、学习“吹泡泡”的语句，理解词语意思，体会作者用词正确
①出示吹泡泡的句子后，谈谈哪个动词用得好
为什么用得好
练读句子，体会用词的准确
②通过填空练习理解：“慢慢地”吹、“轻轻地”一提、“慢悠悠地”在空中飘游、“轻轻地”扇，用词准确
③感情朗读吹泡泡的句子
三、学习第四自然段
1、自由读第四自然段，自主学习：你最喜欢的哪种泡泡，为什么喜欢
2、学生汇报交流
3、指导朗读
四、学习最后一个自然段
吹泡泡教学设计自由读文，思考：冰心奶奶小时候为什么最爱玩吹泡泡的游戏
五、练习背诵4、5
