2009-2010学年度下学期三年级班主任工作计划平果县第七小学三（4）班杨菲本学期学校给我担任三（4）班的班主任，新学期已经开始了。为了带好班级，我拟订了以下班主任工作计划。一、班级基本情况：本班是三年级新合班。其中原三（1）班15人，三（2）班14人，三（3）班14人，转入新生7人。全班共50人，其中男26人女生24人。因为分班，孩子们情绪不太稳定，各有自己的想法……还有几个新生，初来乍到的，各方面都不熟悉。开学初，从学习、卫生、纪律等方面来说，孩子们都不能正常地进入状态。为了让孩子们较快地转变思想观念，勇敢地面对现实，重新充满活力地投入新的大家庭以其学习生活，我为此比别人付出的辛苦要多得多。对于新班级，在开学初要安顿好座位，新书发放到手，制好花名册，把每生的住址、电话号码及家长姓名了解清楚，从学生手册的班主任评语中了解每一个学生的性格、爱好、习惯及学习情况，以便和他们更好的沟通。关爱每个学生，走进每个孩子的心灵，沟通的方法是从他们优点入手，以安抚的语气、激励性的语言鼓励他们，树立自信心，增强集体荣誉感，争取更大的进步！一、常规教育（德育教育）方面：本班学生，要重新了解学校的日常学习生活和各项纪律，每一项规章制度都要细细讲解，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体如：对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳、做游戏、拍球"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能...
